Berlin se oslanja na osobnu odgovornost: Ne planiraju se školske zabrane mobitela!

Berlin se oslanja na osobnu odgovornost: Ne planiraju se školske zabrane mobitela!

Berlin pokazuje drugačiji kurs od Brandenburga kada je riječ o korištenju mobitela u školama. Glavni grad ostaje miran i ne planira zabranu mobitela u cijeloj zemlji. To naglašava glasnogovornica uprave za obrazovanje Susanne Gonswa. Umjesto toga, oslanja se na načelo osobne odgovornosti i pojedine škole su prepuštene da same odluče kako će postupati s mobilnim telefonima u svakodnevnom školskom životu. Svaka škola ima slobodu postaviti vlastita pravila u okviru svog školskog i kućnog reda te odlučiti hoće li se i kako koristiti mobiteli Berlinske novine prijavio.

U Brandenburgu, međutim, situacija izgleda potpuno drugačije. Krajem svibnja najavljena je zabrana mobitela u nastavi u osnovnoj školi. Ova zabrana stupa na snagu sljedeće školske godine: od tada mobiteli moraju biti isključeni tijekom nastave i pospremljeni u školske torbe ili ormare. Strogi pristup koji u Berlinu ne pada na plodno tlo. Propisi su također strogi u Bremenu: ovdje mobiteli u osnovnim i srednjim školama moraju ostati isključeni na cijelom školskom području do 10. razreda.

Osobna odgovornost umjesto kulture zabrane

Rasprava oko zabrane mobitela u Berlinu nije nova. Još u siječnju tri su gradska vijećnika zatražila opću zabranu općeobrazovnih škola. Ali državni studentski odbor jasno se izjasnio protiv ove opće uredbe. On tvrdi da pametni telefoni nisu samo distrakcija, već se mogu i korisno integrirati u nastavu. Predstavnici učenika također se zalažu za fleksibilna pravila koja zadovoljavaju potrebe svake škole.

Berlinske školske konferencije, koje se sastoje od menadžmenta škola, nastavnika, roditelja i predstavnika učenika, trebale bi biti odlučujući odbori koji odlučuju o tome kako koristiti mobitele. Na taj način obrazovni sustav u metropoli ostaje na samoodgovornom putu i odupire se trendu strožih propisa koji se sve više usvajaju u drugim saveznim državama.

Novi izazovi u digitalnom dobu

Škola u digitalnom dobu ne samo da predstavlja izazov kada je riječ o korištenju mobitela, već postavlja i pitanja o obrazovnoj tehnologiji u cjelini. Aplikacije poput YouTubea, koje su dostupne na raznim jezicima – od njemačkog preko španjolskog do arapskog i još mnogo toga – samo su jedan od primjera digitalizacije koja pronalazi put do učionica. Učitelji se suočavaju sa zadatkom da razumno koriste ove tehnologije i istovremeno jačaju odgovornost učenika kako to učiniti. Jabuka zna čitati.

Ali digitalni svijet ima i svojih zamki. Automatizacija online platformi, kao što je prijava na LinkedIn, predstavlja korisnike s tehničkim preprekama. Rješenja se često koriste, ali ne rade uvijek bez problema, upravo suprotno od vremena kada su ti alati prvi put korišteni. Ovi izazovi pokazuju da iako tehnologija u školama nudi prednosti, također je treba pažljivo osmisliti i prilagoditi kako bi se osiguralo da radi glatko Stack Overflow pokazuje impresivno.

Za škole u Berlinu ostaje uzbudljivo vidjeti kojim se putovima sada ide i kako vizija fleksibilne, neovisne školske kulture može imati pozitivan utjecaj na školski krajolik. Jedno je sigurno: tema o korištenju mobitela u školama sigurno će izazvati mnogo rasprava.