Berlīne paļaujas uz personīgo atbildību: mobilo tālruņu skolu aizliegumi nav plānoti!

Berlīne paļaujas uz personīgo atbildību: mobilo tālruņu skolu aizliegumi nav plānoti!

Berlīne parāda atšķirīgu kursu nekā Brandenburga, kad runa ir par mobilo tālruņu lietošanu skolās. Galvaspilsēta saglabā mieru un neplāno mobilo tālruņu aizliegumu visā valstī. Izglītības pārvaldes pārstāve Sjūzena Gonsva to uzsver. Tā vietā tiek paļauts uz personīgās atbildības principu un katrai skolai ir pašas jālemj par to, kā ikdienas skolas dzīvē tiek izmantoti mobilie tālruņi. Katra skola var brīvi noteikt savus noteikumus savas skolas un mājas noteikumu ietvaros un izlemt, vai un kā drīkst lietot mobilos tālruņus. Berlīnes laikraksts ziņots.

Taču Brandenburgā situācija izskatās pavisam citāda. Maija beigās tika izsludināts mobilo telefonu aizliegums pamatskolas klasēs. Šis aizliegums stāsies spēkā nākamajā mācību gadā: turpmāk mobilajiem tālruņiem mācību stundu laikā jābūt izslēgtiem un jāglabā skolas somās vai skapjos. Stingra pieeja, kas Berlīnē nenokrīt uz auglīgas zemes. Arī Brēmenē noteikumi ir stingri: šeit mobilajiem tālruņiem pamatskolās un vidusskolās jāpaliek izslēgtiem visā skolas teritorijā līdz 10. klasei.

Personiskā atbildība aizlieguma kultūras vietā

Debates par mobilo tālruņu aizliegumu Berlīnē nav nekas jauns. Vēl janvārī trīs pilsētas domnieki aicināja vispārēji aizliegt vispārizglītojošās skolas. Bet valsts studentu komiteja ir skaidri izteikusies pret šo vispārējo regulējumu. Viņš apgalvo, ka viedtālruņi ne tikai novērš uzmanību, bet tos var arī lietderīgi integrēt nodarbībās. Studentu pārstāvji arī iestājas par elastīgiem noteikumiem, kas atbilst katras skolas vajadzībām.

Berlīnes skolu konferencēm, kurās piedalās skolu vadība, skolotāji, vecāki un skolēnu pārstāvji, ir jābūt izšķirošajām komitejām, kas lemj par mobilo tālruņu lietošanu. Tādā veidā izglītības sistēma metropolē paliek uz pašatbildības kursa un pretojas tendencei uz stingrākiem noteikumiem, kas arvien vairāk tiek pieņemti citās federālajās zemēs.

Jauni izaicinājumi digitālajā laikmetā

Skola digitālajā laikmetā ne tikai rada izaicinājumu attiecībā uz mobilo tālruņu lietošanu, bet arī rada jautājumus par izglītības tehnoloģijām kopumā. Tādas lietotnes kā YouTube, kas ir pieejamas dažādās valodās — no vācu līdz spāņu, arābu un daudzās citās valodās, ir tikai viens piemērs digitalizācijai, kas nonāk klasēs. Skolotāji saskaras ar uzdevumu saprātīgi izmantot šīs tehnoloģijas un vienlaikus stiprināt skolēnu atbildību par to, kā to darīt. Apple prot lasīt.

Taču digitālajai pasaulei ir arī savas nepilnības. Tiešsaistes platformu automatizācija, piemēram, pieteikšanās LinkedIn, rada lietotājiem tehniskus šķēršļus. Risinājumi tiek izmantoti bieži, taču tie ne vienmēr darbojas bez problēmām, gluži pretēji, kad šie rīki tika izmantoti pirmo reizi. Šīs problēmas parāda, ka, lai gan tehnoloģijas skolās sniedz priekšrocības, tās ir arī rūpīgi jāpārdomā un jāpielāgo, lai nodrošinātu nevainojamu darbību. Stack Overflow rāda iespaidīgi.

Berlīnes skolām joprojām ir aizraujoši redzēt, kādi ceļi tagad tiek izvēlēti un kā elastīgas, neatkarīgas skolas kultūras vīzija var pozitīvi ietekmēt skolas ainavu. Viens ir skaidrs: mobilo tālruņu lietošanas tēma skolās noteikti izraisīs daudz diskusiju.