Berlinul se bazează pe responsabilitatea personală: nu sunt planificate interdicții de școală pentru telefoane mobile!

Berlinul se bazează pe responsabilitatea personală: nu sunt planificate interdicții de școală pentru telefoane mobile!

Berlinul arată un curs diferit față de Brandenburg când vine vorba de utilizarea telefonului mobil în școli. Capitala rămâne calmă și nu plănuiește o interzicere a telefonului mobil la nivel național. Purtătorul de cuvânt al administrației educaționale, Susanne Gonswa, subliniază acest lucru. În schimb, se bazează pe principiul responsabilității personale și școlile individuale sunt lăsate să decidă singure cum sunt gestionate telefoanele mobile în viața de zi cu zi a școlii. Fiecare școală are libertatea de a-și stabili propriile reguli în cadrul regulilor școlii și ale casei și de a decide dacă și cum pot fi utilizate telefoanele mobile. Ziarul din Berlin raportat.

În Brandenburg, însă, situația arată cu totul diferit. La sfârșitul lunii mai, a fost anunțată interzicerea telefoanelor mobile în clasele primare. Această interdicție va intra în vigoare în anul școlar următor: De atunci, telefoanele mobile trebuie să fie oprite în timpul orelor și depozitate în ghiozdanele sau dulapurile de școală. O abordare strictă care nu cade pe un teren fertil în Berlin. Reglementările sunt stricte și în Bremen: aici, telefoanele mobile din școlile primare și gimnaziale trebuie să rămână oprite pe tot terenul școlii până în clasa a 10-a.

Responsabilitatea personală în loc de o cultură a prohibiției

Dezbaterea privind interzicerea telefonului mobil la Berlin nu este nouă. În ianuarie, trei consilieri municipali au cerut interzicerea generală a școlilor de învățământ general. Dar comitetul de stat al studenților s-a pronunțat clar împotriva acestui regulament general. El susține că smartphone-urile nu sunt doar o distragere a atenției, ci pot fi, de asemenea, integrate util în lecții. Reprezentanții elevilor pledează și pentru reguli flexibile care să răspundă nevoilor fiecărei școli.

Conferințele școlare de la Berlin, care sunt formate din conducerea școlii, profesori, părinți și reprezentanți ai elevilor, ar trebui să fie comitetele decisive care decid modul de utilizare a telefoanelor mobile. În acest fel, sistemul de învățământ din metropolă rămâne pe un curs de autoresponsabilitate și rezistă tendinței către reglementări mai stricte, care sunt din ce în ce mai mult adoptate în alte state federale.

Noi provocări în era digitală

Școala în era digitală nu reprezintă doar o provocare când vine vorba de utilizarea telefonului mobil, dar ridică și întrebări despre tehnologia educațională în ansamblu. Aplicații precum YouTube, care sunt disponibile în diferite limbi – de la germană la spaniolă la arabă și multe altele – sunt doar un exemplu al digitalizării care își găsește drumul în sălile de clasă. Profesorii se confruntă cu sarcina de a utiliza aceste tehnologii în mod rațional și, în același timp, de a întări responsabilitatea elevilor în ceea ce privește modul de a face acest lucru. Măr poate citi.

Dar lumea digitală are și capcanele ei. Automatizarea platformelor online, cum ar fi autentificarea la LinkedIn, prezintă utilizatorilor obstacole tehnice. Soluțiile sunt adesea folosite, dar nu funcționează întotdeauna fără probleme, dimpotrivă față de când au fost utilizate pentru prima dată aceste instrumente. Aceste provocări ilustrează faptul că, deși tehnologia din școli oferă beneficii, trebuie, de asemenea, gândită și adaptată cu atenție pentru a se asigura că funcționează fără probleme. Depășirea stivei arată impresionant.

Rămâne interesant pentru școlile din Berlin să vadă ce drumuri sunt luate acum și cum viziunea unei culturi școlare flexibile și independente poate avea o influență pozitivă asupra peisajului școlar. Un lucru este cert: tema folosirii telefonului mobil în școli va stârni cu siguranță multe discuții.