Berlin se zanaša na osebno odgovornost: Šolske prepovedi mobilne telefonije niso načrtovane!

Berlin se zanaša na osebno odgovornost: Šolske prepovedi mobilne telefonije niso načrtovane!

Berlin kaže drugačno smer kot Brandenburg, ko gre za uporabo mobilnih telefonov v šolah. Prestolnica ostaja mirna in ne načrtuje prepovedi mobilne telefonije po vsej državi. To poudarja tiskovna predstavnica uprave za izobraževanje Susanne Gonswa. Namesto tega se sklicuje na načelo osebne odgovornosti in posameznim šolam je prepuščeno, da se same odločijo, kako bodo z mobilnimi telefoni ravnali v vsakdanjem šolskem življenju. Vsaka šola ima svobodo, da v okviru svojega šolskega in hišnega reda določi svoja pravila in se odloči, ali in kako se smejo uporabljati mobilni telefoni. Berlinski časopis poročali.

V Brandenburgu pa je situacija videti povsem drugačna. Konec maja je bila napovedana prepoved mobilnih telefonov pri pouku osnovnih šol. Ta prepoved bo začela veljati v naslednjem šolskem letu: od takrat naprej morajo biti mobilni telefoni med poukom izklopljeni in pospravljeni v šolske torbe ali omare. Strog pristop, ki v Berlinu ne pade na plodna tla. Predpisi so strogi tudi v Bremnu: tukaj morajo mobilni telefoni v osnovnih in srednjih šolah ostati izklopljeni na celotnem šolskem območju do 10. razreda.

Osebna odgovornost namesto kulture prepovedi

Razprava o prepovedi mobilne telefonije v Berlinu ni nova. Že januarja so trije mestni svetniki pozvali k splošni prepovedi splošnoizobraževalnih šol. Toda državni študentski odbor se je jasno izrekel proti tej splošni uredbi. Trdi, da pametni telefoni niso samo moteči dejavnik, ampak jih je mogoče koristno vključiti tudi v pouk. Predstavniki dijakov se zavzemajo tudi za prožna pravila, ki ustrezajo potrebam posamezne šole.

Berlinske šolske konference, ki jih sestavljajo vodstvo šole, učitelji, starši in predstavniki dijakov, naj bi bile odločilne komisije, ki odločajo o uporabi mobilnih telefonov. Na ta način izobraževalni sistem v metropoli ostaja na poti samoodgovornosti in se upira trendom strožjih predpisov, ki jih vse pogosteje sprejemajo tudi druge zvezne države.

Novi izzivi v digitalni dobi

Šola v digitalni dobi ne predstavlja le izziva, ko gre za uporabo mobilnih telefonov, ampak postavlja tudi vprašanja o izobraževalni tehnologiji kot celoti. Aplikacije, kot je YouTube, ki so na voljo v različnih jezikih – od nemščine do španščine do arabščine in še veliko več – so samo en primer digitalizacije, ki si prizadeva vstopiti v učilnice. Učitelji so pred nalogo, da te tehnologije uporabljajo smiselno in hkrati krepijo odgovornost učencev, kako to storiti. Apple zna brati.

Toda digitalni svet ima tudi svoje pasti. Avtomatizacija spletnih platform, kot je prijava v LinkedIn, uporabnike postavlja pred tehnične ovire. Rešitve se pogosto uporabljajo, vendar ne delujejo vedno brez težav, ravno nasprotno, kot so bila ta orodja prvič uporabljena. Ti izzivi kažejo, da čeprav tehnologija v šolah ponuja prednosti, jo je treba tudi skrbno premisliti in prilagoditi, da se zagotovi nemoteno delovanje Stack Overflow kaže impresivno.

Šole v Berlinu še vedno vznemirljivo vidijo, katere poti so zdaj ubrane in kako lahko vizija prožne, neodvisne šolske kulture pozitivno vpliva na šolsko okolje. Nekaj ​​je gotovo: tema o uporabi mobilnih telefonov v šolah bo zagotovo povzročila veliko razprav.