Crisis op basisschool Dippmannsdorf: recordaanmeldingen, gebrek aan personeel!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Er zijn zorgen over de scholen in Brandenburg an der Havel: bezuinigingen bedreigen de hele dagopvang en onderwijsposities vanaf 2026.

In Brandenburg an der Havel gibt es Sorgen um Schulen: Kürzungen bedrohen Ganztagsbetreuung und Lehrerstellen ab 2026.
Er zijn zorgen over de scholen in Brandenburg an der Havel: bezuinigingen bedreigen de hele dagopvang en onderwijsposities vanaf 2026.

Crisis op basisschool Dippmannsdorf: recordaanmeldingen, gebrek aan personeel!

De schooljaarplanning voor de kleine basisschool Dippmannsdorf is nu in groot gevaar. Hoe maz online Volgens rapporten staan ​​de verantwoordelijken op de school voor grote uitdagingen: bezuinigingen op de onderwijsafdeling van Brandenburg worden merkbaar en directeur Ingo Wagner wordt geconfronteerd met meer studenten maar minder onderwijzend personeel. De situatie is bijzonder dramatisch omdat de geplande formele invoering van de dagopvang vanaf 1 juni 2026 niet meer wordt doorgevoerd.

Ondanks de zorgen waar de schoolleiding mee kampt, zijn er lichtpuntjes: 28 nieuwe leerlingen starten in het eerste leerjaar als ABC-shooters – een record voor de school. Er is echter geen aanvraag ingediend om het aanbod voor de hele dag te bevestigen door de stad Bad Belzig, wat de onzekerheid verder vergroot. Volgens Wagner is er een gebrek aan financiële middelen om de communicatie en samenwerking tussen docenten en docenten te verdiepen. Dit is jammer, aangezien de hele schoolgemeenschap aanzienlijk zou kunnen profiteren van een dergelijke samenwerking.

Problemen met de zorg

In de huidige situatie kunnen werkgroepen (AG’s) en projecten door geldgebrek alleen maar dromen blijven. Dit wordt bemoeilijkt door het feit dat de eetzaal van de school niet voldoende capaciteit heeft om de maaltijden voor leerlingen uit verschillende klassen samen te verzorgen. De lessen beginnen zoals gebruikelijk om 7.30 uur, maar worden opgedeeld in kortere sessies van 45 minuten. De leerlingen van het eerste tot en met het vierde leerjaar en het vijfde tot en met het zesde leerjaar moeten in twee afzonderlijke ploegen eten, wat integratie en gemeenschap binnen de school nog moeilijker maakt.

Het ministerie van Onderwijs, Jeugd en Sport van de deelstaat Brandenburg benadrukt in een ander geval rapport dat vanaf 1 augustus 2026 alle basisschoolkinderen in Duitsland recht hebben op volledige dagsteun. Het doel van deze dagopvang is het dichten van een leemte in de zorg die vooral voor werkende ouders bestaat na de overgang van de kinderopvang naar de basisschool. In de hoop de situatie te verbeteren, zal de federale vereiste de komende jaren worden uitgebreid naar alle leerjaren.

Uitbreiding van de dagopvang

In Brandenburg bestaat al een wettelijk recht op de hele dag opvang, maar dit verschilt van het nieuwe federale recht vooral in de minimale uren opvang tijdens de vakantie. Een kwalitatief hoogstaand aanbod voor de hele dag is bedoeld om gelijke kansen te helpen verbeteren en een verscheidenheid aan sportieve, culturele en educatieve aanbiedingen te bieden. Meer dan 50% van de Brandenburgse scholen bieden nu dergelijke dagprogramma's aan. De implementatie van de hele dag financiering zal naar verwachting in 2026 voltooid zijn, waarbij de Investeringsbank van de deelstaat Brandenburg (ILB) een financiering van ongeveer 83,3 miljoen euro zal verstrekken om de uitbreiding van dit aanbod te ondersteunen.

Het doel is ook om de koppeling van lessen en buitenschools onderwijsaanbod te vergroten. De nieuwe financieringsrichtlijnen treden op 1 februari 2024 in werking en zullen scholen in staat stellen investeringen in nieuwe gebouwen, uitbreidingen en de benodigde apparatuur aan te vragen. Niettemin moeten scholen bewijzen dat deze maatregelen daadwerkelijk dienen om leerlingen de hele dag opvang te bieden.

De uitdagingen op de basisschool in Dippmannsdorf zijn een momentopname van de huidige situatie in veel onderwijsinstellingen. Ondanks alle inspanningen om kwalitatief hoogstaand onderwijs dicht bij huis te bieden, valt nog te bezien hoe het grote aantal nieuwe studenten en de beperkte middelen met elkaar kunnen worden verzoend. Het pad om vooruitgang te boeken in het onderwijslandschap van Brandenburg is nog steeds lang en vol hindernissen.