Commentaires des étudiants sur le design urbain : des idées pour l'avenir du Brandebourg !

Commentaires des étudiants sur le design urbain : des idées pour l'avenir du Brandebourg !

Il se passe quelque chose à Kölle - et ce sont avant tout les étudiants qui élèvent la voix ! Le Stadtspielraum, qui fera l'objet d'un bilan à mi-parcours le 15 juillet 2025, montre à quel point les retours de la jeune génération sont importants. Selon l’administration municipale, qui a lancé le projet « Jouons à l’adaptation climatique », les étudiants font état de retours précieux, essentiels à la mise en œuvre de leurs idées. Mais qu’a-t-on dit exactement ?

Certains élèves ont été surpris par les coûts élevés associés aux actions individuelles dans le jeu. Cette réalité apporte un vent de fraîcheur dans la discussion et permet aux participants de réfléchir intensivement aux réalités de l'urbanisme. Le désir d'une plus grande diversité dans l'espace de jeu de la ville a également été exprimé, mais ce changement n'est pas possible dans la phase actuelle du jeu. Toutefois, les commentaires des étudiants sont extrêmement précieux pour le projet et seront intégrés dans la conception de la Bauhofstrasse.

Le feedback comme moteur de développement

Ce contexte montre également à quel point les commentaires des étudiants sont importants pour l’éducation. Une étude menée par le Dr Ann-Kathrin Jaekel de l'Institut Hector pour la recherche pédagogique empirique souligne que les étudiants peuvent facilement évaluer la qualité de l'enseignement de leurs enseignants. Un feedback régulier améliore non seulement l’apprentissage, mais aussi le travail des enseignants eux-mêmes. Cependant, nombre d’entre eux n’utilisent actuellement le feedback que sporadiquement, voire pas du tout. Une circonstance qui pourrait frustrer à la fois les étudiants et les enseignants.

Sous le thème « Apprendre par les stages », le séminaire universitaire donne également un aperçu passionnant de l'importance du feedback des étudiants. Plus de 150 élèves-enseignants ont été interrogés et les résultats montrent que le potentiel des commentaires des étudiants dans la formation des enseignants reste souvent inexploité. Une analyse systématique des opinions des étudiants est nécessaire afin d’augmenter efficacement la qualité de l’enseignement.

Définir le cap pour l’avenir

Le feedback devrait devenir un élément central de l’amélioration de la qualité dans les écoles, notamment au secondaire, comme le confirme l’étude sur la perception de l’enseignement. Les responsables sont d’accord sur ce point : une approche structurée pour obtenir des commentaires devrait devenir la norme. Peut-être qu’à l’avenir, les enseignants seront obligés de recueillir activement les commentaires des étudiants, comme c’est le cas dans les universités.

Le projet « Jouons à l’adaptation climatique » se terminera le 29 septembre par un dialogue final qui présentera des résultats passionnants. La participation au Stadtspielraum est encore possible jusqu'au 27 juillet et les femmes et les hommes de Cologne sont cordialement invités à apporter leurs idées créatives.

Reste à savoir si les retours des étudiants seront reçus et comment ils seront mis en œuvre. Une chose est sûre : l'engagement et les exigences de la jeune génération peuvent aider la ville de Cologne à devenir plus vivante et cosmopolite.

Pour plus d’informations sur les développements actuels, les lecteurs intéressés peuvent lire l’article Point de rendez-vous Brandebourg, Serveur éducatif et École dirigeante lire.