Povratne informacije studenata o urbanom dizajnu: Ideje za budućnost Brandenburga!

Povratne informacije studenata o urbanom dizajnu: Ideje za budućnost Brandenburga!

Nešto se događa u Kölleu – a prvenstveno studenti dižu glas! Stadtspielraum, koji će 15. srpnja 2025. proći središnju reviziju, pokazuje koliko su važne povratne informacije od mlađe generacije. Kako navode iz gradske uprave, koja je pokrenula projekt Igrajmo se klimatske prilagodbe, studenti prijavljuju vrijedne povratne informacije koje su bitne za provedbu njihovih ideja. Ali što je točno rečeno?

Neki su studenti bili iznenađeni visokim troškovima vezanim uz pojedinačne radnje u igri. Ova stvarnost unosi dašak svježeg zraka u raspravu i omogućuje sudionicima da intenzivno razmišljaju o stvarnosti urbanog planiranja. Izražena je i želja za većom raznolikošću gradskog prostora za igru, ali ta promjena nije moguća u trenutnoj fazi igre. Međutim, povratne informacije studenata iznimno su vrijedne za projekt i bit će ugrađene u dizajn Bauhofstrasse.

Povratne informacije kao pokretač razvoja

Ovaj kontekst također pokazuje koliko su povratne informacije učenika važne za obrazovanje. Studija koju je provela dr. Ann-Kathrin Jaekel na Institutu za empirijska obrazovna istraživanja Hector naglašava da učenici mogu lako procijeniti kvalitetu poučavanja svojih učitelja. Redovita povratna informacija ne samo da poboljšava učenje, već i rad samih nastavnika. Međutim, mnogi od njih trenutačno samo sporadično koriste povratne informacije ili ih uopće ne koriste. Okolnost koja bi mogla frustrirati i učenike i nastavnike.

Pod motom "Učenje kroz praksu", sveučilišni seminar također pruža uzbudljive uvide u važnost povratnih informacija studenata. Anketirano je više od 150 studenata nastavnika, a rezultati pokazuju da potencijal povratnih informacija studenata u obuci nastavnika često ostaje neiskorišten. Za učinkovito podizanje kvalitete nastave nužna je sustavna analiza mišljenja studenata.

Postavljanje kursa za budućnost

Povratna informacija trebala bi postati središnji element poboljšanja kvalitete u školama, posebice u srednjoj školi, što potvrđuje i istraživanje percepcije nastave. Odgovorni se ovdje slažu: strukturirani pristup dobivanju povratnih informacija trebao bi postati standard. Možda će u budućnosti biti obvezno da nastavnici aktivno prikupljaju povratne informacije studenata, kao što je to slučaj na sveučilištima.

Projekt “Igrajmo se klimatske prilagodbe” završit će 29. rujna završnim dijalogom koji će predstaviti uzbudljive rezultate. Sudjelovanje na Stadtspielraumu moguće je do 27. srpnja, a žene i muškarci iz Kölna srdačno su pozvani da doprinesu svojim kreativnim idejama.

Ostaje za vidjeti hoće li povratne informacije studenata biti prihvaćene i kako će se one provesti u djelo. Jedno je sigurno: predanost i zahtjevi mlađe generacije mogu pomoći gradu Kölnu da postane življi i kozmopolitskiji.

Za daljnje informacije o trenutnom razvoju događaja zainteresirani čitatelji mogu pročitati članak Sastajalište Brandenburg, Obrazovni poslužitelj i Vodite školu pročitaj gore.