Feedback van studenten over stadsontwerp: ideeën voor de toekomst van Brandenburg!

Feedback van studenten over stadsontwerp: ideeën voor de toekomst van Brandenburg!

Brandenburg an der Havel, Deutschland - In Kölle gebeurt er iets - en het is vooral de studenten: Binnen die hun stem verheffen! De City Scope, die op 15 Juli 2025 een half -time balans trekt, laat zien hoe belangrijk de feedback van de jongere generatie is. Volgens het stadsbestuur, dat het project "Let's Play Climate Adaptation" heeft gelanceerd, rapporteren leerlingen over waardevolle feedback die essentieel zijn voor de implementatie van hun ideeën. Maar wat werd precies gezegd?

Sommige studenten waren verrast door de hoge kosten die verband houden met individuele maatregelen in het spel. Deze realiteit brengt een verademing in de discussie en geeft de deelnemers intensief reflecteren op de omstandigheden van stadsplanning. Het verlangen naar meer diversiteit in de stadsbereik was ook luid, maar deze verandering is niet mogelijk in de huidige spelfase. De feedback van de studenten: de binnenkant is echter uiterst waardevol voor het project en zal worden opgenomen in het ontwerp van Bauhofstrasse.

Feedback als een motor van ontwikkeling

In deze context laat het ook zien hoe belangrijk de feedback van studenten is voor onderwijs. Een studie die Dr. Ann-Kathrin Jaekel werd uitgevoerd bij het Hector Institute for Empirical Educational Research, benadrukt dat leerlingen de kwaliteit van hun leraren kunnen beoordelen. Regelmatige feedback verbetert niet alleen het leren, maar ook het werk van de leraren zelf. Maar veel van hen gebruiken momenteel alleen feedback alleen sporadisch of helemaal niet. Een feit dat zowel de studenten als de leraren kunnen frustreren:

Onder het motto "Leren in de stage" biedt het universitaire seminar ook opwindende kennis over het belang van schoolfeedback. Meer dan 150 studenten werden geïnterviewd en de resultaten laten zien dat het potentieel van studentenfeedback in de training van leraren vaak ongebruikt blijft. Een systematische analyse van de studentenoordelen is noodzakelijk om de kwaliteit van het onderwijs effectief te vergroten.

Schakel over naar de toekomst

De feedback moet een centraal element van kwaliteitsverbetering op scholen worden, vooral op het secundaire niveau, zoals ook bevestigd door de studie om de les te waarnemen. Degenen die verantwoordelijk zijn, komen hier overeen: een gestructureerde procedure om feedback te verkrijgen moet standaard zijn. Misschien zal het in de toekomst verplicht zijn voor leraren, zoals op universiteiten, schoolfeedback.

Het project "Let’s Play Climate Adaptation" eindigt op 29 september met een laatste dialoog dat opwindende resultaten oplevert. Deelname aan de stadsbereik is nog steeds mogelijk tot 27 juli en de Cologne -mannen en mannen zijn van harte uitgenodigd om hun creatieve ideeën binnen te brengen.

of de feedback van de student van binnenuit aankomt en hoe deze wordt geïmplementeerd, is te zien. Wat zeker is, is dat de toewijding en eisen van de jongere generatie de stad Keulen kunnen helpen om levendiger en kosmopolitischer te worden

Voor meer informatie over de huidige ontwikkelingen kunnen geïnteresseerde lezers het artikel uitvoeren op Meetpoint Brandenburg , bildungsServer en Lees.