Feedback -ul studenților cu privire la designul urban: idei pentru viitorul Brandenburg!

Feedback -ul studenților cu privire la designul urban: idei pentru viitorul Brandenburg!

Brandenburg an der Havel, Deutschland - în Kölle se întâmplă ceva - și este mai presus de toate elevii: în interior care își ridică vocea! Domeniul de aplicare al orașului, care atrage un echilibru de jumătate de timp la 15 iulie 2025, arată cât de important este feedback -ul tinerei generații. Potrivit Administrației Orașului, care a lansat proiectul „Let’s Play Climate Adaptation”, elevii raportează despre feedback -ul valoros care sunt esențiale pentru implementarea ideilor lor. Dar ce s -a spus exact?

Unii studenți au fost surprinși de costurile ridicate asociate cu măsurile individuale în joc. Această realitate aduce un suflu de aer curat la discuție și oferă participanților reflectă intens asupra circumstanțelor urbanelor. Dorința de mai multă diversitate în domeniul de aplicare a orașului a fost, de asemenea, puternică, dar această schimbare nu este posibilă în faza actuală a jocului. Feedback -ul studenților: Cu toate acestea, interiorul este extrem de valoros pentru proiect și va fi inclus în proiectarea Bauhofstrasse.

feedback ca motor de dezvoltare

În acest context, arată și cât de important este feedback -ul elevilor pentru educație. Un studiu pe care dr. Ann-Kathrin Jaekel a fost realizat la Institutul Hector pentru Cercetări Educaționale Empirice, subliniază că elevii pot evalua calitatea profesorilor lor. Feedback -ul regulat nu numai că îmbunătățește învățarea, ci și munca profesorilor înșiși. Dar mulți dintre ei folosesc în prezent feedback doar sporadic sau deloc. Un fapt că atât elevii, cât și profesorii ar putea frustra:

Sub motto -ul „Învățarea în stagiu”, seminarul universității oferă, de asemenea, cunoștințe interesante despre importanța feedback -ului școlar. Peste 150 de studenți didactici au fost intervievați, iar rezultatele arată că potențialul feedback -ului elevilor în formarea profesorilor rămâne adesea neutilizat. O analiză sistematică a judecăților studenților este necesară pentru a crește eficient calitatea predării.

treceți la viitor

Feedback -ul ar trebui să devină un element central al îmbunătățirii calității în școli, în special la nivel secundar, așa cum este confirmat și de studiu pentru a percepe lecția. Cei responsabili sunt de acord aici: o procedură structurată pentru a obține feedback ar trebui să fie standard. Poate că în viitor va fi obligatoriu pentru profesori, cum ar fi la universități, feedback școlar.

Proiectul „Let’s Play Climate Adaptation” se va încheia pe 29 septembrie cu un dialog final care va prezenta rezultate interesante. Participarea la domeniul de aplicare a orașului este încă posibilă până pe 27 iulie, iar bărbații și bărbații din Köln sunt invitați cordial să aducă ideile lor creative.

dacă feedback -ul studentului ajunge în interior și cum este implementat se vede. Ceea ce este sigur este că angajamentul și cerințele tinerei generații pot ajuta orașul Köln să devină mai plin de viață și cosmopolit

Pentru mai multe informații despre evoluțiile curente, cititorii interesați pot face articolul pe MeetingPoint Brandenburg , Bildungsserver și Lead School Citește.