Braniborská města si stěžují: školní sociální práce bez finanční pomoci?

Braniborská města si stěžují: školní sociální práce bez finanční pomoci?

V Braniborsku aktuálně probíhá bouřlivá diskuse, která se točí kolem školní sociální práce. Čtyři nezávislá města a 14 okresů podalo 15. srpna 2025 žalobu na stát k Ústavnímu soudu. Toto hlásí maz-online.de. Důvodem tohoto právního kroku je rozšíření školní sociální práce prostřednictvím současného zákona o dětech a mládeži, který v roce 2024 schválila keňská koalice – složená z SPD, CDU a Zelených.

Záměr zákona, který má posílit školní sociální práci, obce zásadně vítají. Má to ale velký háček: finanční prostředky, které jsou k dispozici, zdaleka nestačí. Nyní jsou obce nuceny podniknout právní kroky, protože se domnívají, že jde o jasné porušení tzv. „principu konektivity“. Tato zásada říká, že stát musí hradit náklady na nové úkoly, které obcím ukládá.

Nedostatečné financování

Celostátně respektovaná postupimská advokátní kancelář Dombert podala 360stránkovou stížnost. Tvrdí, že stát neplní své ústavní povinnosti, protože na nové úkoly neexistuje adekvátní náhrada nákladů. Obce dostávají pouze dotaci 10 000 eur na místo školního sociálního pracovníka, přičemž skutečné náklady se podle okresní rady odhadují až na 50 000 eur čistého na místo.

Situace se mezi jednotlivými kraji velmi liší. Postupim už má ucelenou nabídku, ale dodatečné náklady neumí vyčíslit. V okrese Barnim chybí neuvěřitelných 100 pracovních míst, což by ročně stálo téměř 9 milionů eur. V Chotěbuzi se naopak počítá s jedenácti dalšími místy, kde ale není prostor pro financování. Okres Dahme-Spreewald potřebuje do roku 2030 40 nových pracovních míst, zatímco Ostprignitz-Ruppin již musel provést škrty v projektech péče o mládež, aby pokryl dodatečné náklady.

Školní sociální práce stojí před novými výzvami

Výzvy se však neomezují pouze na financování; v praktické práci je také co dělat. Jak mohou školní sociální pracovníci pracovat při práci s celými třídami, je předmětem nové vzrušující diplomové práce Silvana Struba, který již získal ocenění za svůj výzkum. Diplomová práce s názvem "Komplexní - dynamická - systémová?! Řízení synergických procesů a generické principy jako rámcový model třídních intervencí v sociální práci" osvětluje témata třídního klimatu, sociálních konfliktů a výskytu negativní dynamiky, která musí školní sociální pracovníci neustále sledovat. Tato zjištění jsou důležitá také v Braniborsku, kde se má školní sociální práce rozšířit, ale v současné době je v náročných finančních podmínkách.

Stát nyní musí na žalobu obcí reagovat. Rozhodnutí se však letos již neočekává, což přiživuje nejistou situaci školní sociální práce. Čas zůstává vzrušující.