Brandenburské mestá sa sťažujú: školská sociálna práca bez finančnej pomoci?

Brandenburské mestá sa sťažujú: školská sociálna práca bez finančnej pomoci?

V Brandenbursku momentálne prebieha búrlivá diskusia, ktorá sa točí okolo školskej sociálnej práce. Štyri samostatné mestá a 14 okresov podali 15. augusta 2025 žalobu na štát na Ústavný súd. Toto hlási maz-online.de. Dôvodom tohto právneho kroku je rozšírenie školskej sociálnej práce prostredníctvom súčasného zákona o deťoch a mládeži, ktorý v roku 2024 schválila kenská koalícia – zložená z SPD, CDU a Zelených.

Zámer zákona, ktorý má posilniť školskú sociálnu prácu, samosprávy zásadne vítajú. Má to však jeden veľký háčik: dostupné finančné zdroje nie sú ani zďaleka dostatočné. Teraz sú obce nútené podniknúť právne kroky, pretože sa domnievajú, že ide o jasné porušenie takzvaného „princípu prepojenia“. Táto zásada hovorí, že štát musí hradiť náklady na nové úlohy, ktoré ukladá obciam.

Nedostatočné financovanie

Národne uznávaná postupimská právnická firma Dombert podala 360-stranovú sťažnosť. Tvrdí, že štát si neplní svoje ústavné povinnosti, pretože neexistuje primeraná náhrada nákladov na nové úlohy. Obce dostávajú len dotáciu 10-tisíc eur na jedno miesto školského sociálneho pracovníka, pričom skutočné náklady sa podľa okresného zastupiteľstva odhadujú do 50-tisíc eur v čistom na jedno miesto.

Situácia sa medzi jednotlivými okresmi značne líši. Postupim už má komplexnú ponuku, ale nevie vyčísliť dodatočné náklady. V okrese Barnim chýba neuveriteľných 100 pracovných miest, čo by ročne stálo takmer 9 miliónov eur. V Cottbuse sa, naopak, očakáva ďalších jedenásť pozícií, kde však nie je priestor na financovanie. Okres Dahme-Spreewald potrebuje do roku 2030 40 nových pracovných miest, zatiaľ čo Ostprignitz-Ruppin už musel urobiť škrty v projektoch sociálnej starostlivosti pre mládež, aby pokryl dodatočné náklady.

Školská sociálna práca stojí pred novými výzvami

Výzvy sa však neobmedzujú len na financovanie; aj v praktickej práci je toho veľa. Ako môžu školskí sociálni pracovníci pracovať pri práci s celými triedami, je témou novej vzrušujúcej diplomovej práce Silvana Struba, ktorý už získal ocenenie za svoj výskum. Diplomová práca s názvom „Komplexné – dynamické – systémové?! Synergické riadenie procesov a generické princípy ako rámcový model triednych intervencií v sociálnej práci“ osvetľuje témy triednej klímy, sociálnych konfliktov a výskytu negatívnej dynamiky, ktoré musia školskí sociálni pracovníci neustále sledovať. Tieto zistenia sú dôležité aj v Brandenbursku, kde sa má školská sociálna práca rozšíriť, ale momentálne je v náročných finančných podmienkach.

Štát teraz musí reagovať na žalobu obcí. Rozhodnutie sa však už v tomto roku neočakáva, čo priživuje neistú situáciu školskej sociálnej práce. Čas zostáva vzrušujúci.