Mobiliųjų telefonų garažai mokyklose: štai kaip Havellandas reaguoja į naujas taisykles!

Mobiliųjų telefonų garažai mokyklose: štai kaip Havellandas reaguoja į naujas taisykles!

Dėl naujausių Brandenburgo švietimo ministerijos nuostatų mokyklos turi prisitaikyti prie naujų iššūkių. Nuo 2025/26 mokslo metų privatūs skaitmeniniai įrenginiai, įskaitant mobiliuosius telefonus ir išmaniuosius laikrodžius, pamokų metu turi būti išjungti ir susidėti. Tačiau mokytojams trūksta aiškių nurodymų, todėl mokyklose jos įgyvendinamos skirtingai. Švietimo ministerija pabrėžia, kad tai nėra visuotinis mobiliųjų telefonų draudimas. Pažeidimų atveju studentai turi atiduoti savo prietaisus į biurą ir juos atsiimti gali tik dienos pabaigoje. Įgyvendinimo pavyzdys yra Leonardo Da Vinci pradinė mokykla Nauene, kuri dirba su vadinamuoju „mobiliųjų telefonų garažu“. Čia pradinių klasių mokiniai savo prietaisus atiduoda specialiame dėkle, kuris užrakinamas prižiūrint mokytojui. Ši koncepcija egzistuoja daugelį metų ir, kaip rodo mokyklų ataskaitos, pradeda daryti teigiamą poveikį mokinių elgesiui. [maison.de].

Taip pat yra taisyklės ir Käthe Kollwitz pradinėje mokykloje. Čia mobiliuosius telefonus norima palikti mokinių kišenėse, nors mokytojai skeptiškai vertina, ar įmanoma tinkamai kontroliuoti. Mokiniai kartais randa spragų naudotis socialiniais tinklais per pertraukas, o tai rodo, kad įgyvendinimas kartais būna sunkus, o atsakomybė taip pat tenka tėvams. Todėl socialinė pedagogė Antonia S. ragina socialiniuose tinkluose apriboti amžių, kad būtų galima geriau reguliuoti vaikų naudojimąsi žiniasklaida.

Mokslinės perspektyvos dėl mobiliųjų telefonų draudimo

Diskusija apie mobiliųjų telefonų draudimą mokyklose ne tik lokali, bet ir remiama įvairiais tyrimais. 2016 m. Anglijoje atliktas tyrimas rodo, kad mokyklos, kuriose buvo uždrausta naudotis mobiliaisiais telefonais, pasiekė žymiai geresnių testų rezultatų tarp prasčiau besimokančių mokinių. Šie mokiniai gavo naudos, palyginti su jų aukštesnius pasiekimus pasiekusiais bendraamžiais, kurie geriau ignoruoja blaškymąsi. Mobiliojo telefono draudimo poveikis atitinka papildomą pamoką per savaitę. deutsches-schulportal.de apžvelgė rezultatus ir nustatė, kad poveikis ypač teigiamas vaikams iš socialiai remtinų šeimų ir patyčių atveju.

Dabartinis Augsburgo universiteto tyrimas taip pat patvirtino teigiamą mobiliųjų telefonų draudimo poveikį socialiniam klimatui ir studentų mokymosi rezultatams. Tai rodo, kad mobilieji telefonai gali sukelti įtampą socialiniam klimatui dėl elektroninių patyčių. Tačiau veiksmingam draudimui prireiktų ir lydimųjų švietimo priemonių, užtikrinančių atsakingą technologijų naudojimą. tagesschau.de nurodo, kad vieninteliai draudimai prasmingi tik žemesnėms klasėms ir kad draudimų ir žiniasklaidos priemonių naudojimo raštingumo skatinimo derinys yra labai svarbus.

Apskritai susidaro įvairus vaizdas, kuriame perspektyvos skiriasi. Nors daugelis mokyklų jau žengia pirmuosius žingsnius mobiliųjų telefonų draudimo link ir mato teigiamą poveikį, įgyvendinimas tebėra iššūkis. Reikalingos aiškios taisyklės, kad mokiniams būtų teikiama geriausia pagalba kuriant saugią mokymosi aplinką.