Garáže mobilov na školách: Takto reaguje Havelland na nové pravidlá!

Garáže mobilov na školách: Takto reaguje Havelland na nové pravidlá!

V dôsledku najnovších nariadení ministerstva školstva v Brandenbursku sa školy musia prispôsobiť novým výzvam. Od školského roku 2025/26 musia byť súkromné ​​digitálne zariadenia vrátane mobilných telefónov a inteligentných hodiniek počas vyučovania vypnuté a uložené. Chýbajú však jasné pokyny pre učiteľov, čo vedie k rôznym implementáciám v školách. Ministerstvo školstva prikladá dôležitosť tomu, že nejde o plošný zákaz mobilov. V prípade priestupkov musia žiaci odovzdať svoje zariadenia na úrade a vyzdvihnúť si ich môžu až na konci dňa. Príkladom realizácie je základná škola Leonarda Da Vinciho v Nauene, ktorá pracuje s takzvanou „garážou na mobilné telefóny“. Žiaci základných škôl tu odovzdávajú svoje zariadenia do špeciálnej tácky, ktorá je pod dohľadom učiteľa uzamknutá. Tento koncept existuje už roky a začína vykazovať pozitívne účinky na správanie žiakov, ako ukazujú školské správy. [maison.de].

Aj na základnej škole Käthe Kollwitzovej platí nariadenie. Mobilné telefóny tu majú žiaci nechať vo vreckách, hoci učitelia sú skeptickí, či je možná primeraná kontrola. Študenti niekedy nachádzajú medzery na používanie sociálnych médií počas prestávok, čo ukazuje, že implementácia je niekedy náročná a zodpovednosť je tiež na rodičoch. Sociálna pedagogička Antonia S. preto požaduje vekové obmedzenie sociálnych médií, aby sa tak lepšie regulovalo používanie médií deťmi.

Vedecké pohľady na zákaz mobilných telefónov

Diskusia o zákaze mobilov na školách je nielen lokálna, ale podporujú ju aj rôzne štúdie. Štúdia z Anglicka z roku 2016 ukazuje, že školy so zákazom mobilných telefónov dosiahli výrazne lepšie výsledky testov medzi študentmi s nižšími výsledkami. Títo študenti mali prospech v porovnaní so svojimi rovesníkmi s lepšími výsledkami, ktorí lepšie ignorujú rušivé vplyvy. Účinok zákazu mobilného telefónu zodpovedá ďalšej hodine týždenne. deutsches-schulportal.de sa pozrel na výsledky a zistil, že efekt je obzvlášť pozitívny pre deti zo sociálne slabších rodín a v súvislosti s prípadmi šikanovania.

Aktuálna štúdia Univerzity v Augsburgu tiež zdokumentovala pozitívne účinky zákazu mobilných telefónov na sociálnu klímu a študijné výsledky študentov. Ukazuje, že mobilné telefóny môžu prostredníctvom kyberšikany zaťažovať spoločenskú klímu. Účinný zákaz by si však vyžadoval aj sprievodné vzdelávacie opatrenia na zabezpečenie zodpovedného používania technológie. tagesschau.de poukazuje na to, že samotné zákazy majú zmysel len v nižších triedach a že kombinácia zákazu a propagácie mediálnej gramotnosti je kľúčová.

Celkovo vzniká rôznorodý obraz, v ktorom sú rôzne perspektívy. Zatiaľ čo mnohé školy už robia prvé kroky smerom k zákazu mobilných telefónov a vidia pozitívne účinky, implementácia zostáva výzvou. Sú potrebné jasné pravidlá, aby sa študentom poskytla najlepšia možná podpora pri vytváraní bezpečného vzdelávacieho prostredia.