Los jóvenes exigen más participación en las escuelas, ¿qué hay detrás?

Los jóvenes exigen más participación en las escuelas, ¿qué hay detrás?

Brandenburg, Deutschland - en Alemania, según un estudio actual del Instituto de Berlín, la Fundación Alemana de Niños y Jóvenes y la Fundación Wüstenrot, que se llevó a cabo como parte del proyecto "Participación de los niños y jóvenes", según un estudio actual del Instituto de Berlín. Quieren participar activamente en el diseño de su vida escolar cotidiana y su entorno. Los resultados muestran que las opciones de co -determinación en particular varían mucho. Si bien los estudiantes de secundaria tienden a sentirse parte de los procesos de toma de decisiones, los alumnos de las escuelas reales, secundarias y integrales se quejan de una participación limitada. Esto a menudo se debe a la falta de apoyo por parte de los maestros que tienen que concentrarse en su negocio principal, como en el informe de "_shank" _ blanco " es.

Las pocas ocasiones en que los estudiantes tienen que participar, como los consejos de clase, los clubes de debatir o los periódicos escolares, podrían ampliarse mediante ofertas adicionales y recursos financieros. Hartmut Stäker, presidente de la Asociación de Educación y Educación Brandenburg, enfatiza que en muchos estados federales, el 12% de los estudiantes cancelan la escuela, lo que asume proporciones dramáticas. El plan de Alberta para la estrategia educativa, que exige una "prueba de capacidad escolar" para los niños antes de la educación, también se considera un posible paso en la dirección correcta.

Necesidad de participación y participación

Las voces de los jóvenes también muestran que ganan más. A menudo tienen sugerencias concretas de mejora, como edificios vacantes para clubes o escuelas de ocio. A pesar de algunos ejemplos positivos en los que los jóvenes participaron con éxito en el diseño de salas juveniles y planificación de la construcción, muchos de la sociedad adulta no se sienten tomadas en serio. Como revela el análisis del ácido de participación, se deben encontrar soluciones de la industria para lograr jóvenes menos comprometidos y promover su participación. El desafío es hacer la participación de todos los niños y adolescentes tanto diversos como inclusive Comparta la información de Parthabeatlas .

La pregunta sigue siendo cómo se puede desarrollar justicia educativa en Alemania. Las estadísticas actuales basadas en los estudios de PISA muestran que más del 20% de los jóvenes de 15 años en Alemania no alcanzan el nivel de competencia básica en la lectura. La educación se considera la clave para la igualdad de oportunidades, pero los reality shows brechas significativas. Niños de familias desfavorecidas, así como el contenido de Educación especial Sitio web. Una conexión clara entre los antecedentes sociales y el éxito educativo se hace visible aquí. Las reformas educativas que apuntan al apoyo e inclusión individual son esenciales para reducir las desigualdades sistémicas.

Una mirada hacia el futuro

Con reformas inteligentes y un enfoque en el aprendizaje inclusivo y solo, el sistema educativo alemán podría pasar por un cambio decisivo. Depende de nosotros dar forma a los niños y adolescentes del futuro, darles la oportunidad de participar y así romper las barreras sociales. La educación no debe ser un privilegio, sino un derecho fundamental para todos que ofrece a todos la oportunidad justa de un futuro exitoso.