Unge mennesker krever mer deltakelse i skoler - hva står bak det?

Unge mennesker krever mer deltakelse i skoler - hva står bak det?

Brandenburg, Deutschland - i Tyskland, ifølge en nåværende studie av Berlin Institute, det tyske Children's and Youth Foundation og Wüstenrot Foundation, som ble utført som en del av "Participation Las Children and Young People" -prosjektet, ifølge en nåværende studie av Berlin Institute. De vil aktivt delta i utformingen av deres hverdagslige skoleliv og omgivelsene. Resultatene viser at co -bestemmelsesalternativene spesielt varierer veldig. Mens elever på videregående skole har en tendens til å føle en del av beslutningsprosessene, klager elever ved virkelige, videregående og omfattende skoler over en begrenset deltakelse. Dette skyldes ofte mangelen på støtte fra lærerne som må konsentrere seg om sin kjernevirksomhet, som i rapporten fra er.

Ungens stemmer viser også at de tjener mer. De har ofte konkrete forslag til forbedring, for eksempel ledige bygninger for fritidsklubber eller skoler. Til tross for noen positive eksempler der unge mennesker med suksess var involvert i utformingen av ungdomsrom og byggeplanlegging, føler mange av det voksne samfunnet ikke tatt på alvor. Som avslører analysen av deltakelsessyren, må bransjeløsninger finnes for å oppnå mindre engasjerte unge mennesker og for å fremme deres deltakelse. Utfordringen er å gjøre deltakelsen for alle barn og unge både mangfoldige og inkluderende Del informasjonen fra Parthabeatlas .

Spørsmålet gjenstår hvordan pedagogisk rettferdighet kan utvikle seg i Tyskland. Gjeldende statistikk basert på PISA-studier viser at over 20% av 15-åringer i Tyskland ikke oppnår det grunnleggende kompetansenivået i lesing. Utdanning regnes som nøkkelen til like muligheter, men virkeligheten viser betydelige hull. Barn fra vanskeligstilte familier, så vel som innholdet i Spesialundervisning Nettsted Bevis. En klar sammenheng mellom sosial bakgrunn og pedagogisk suksess blir synlig her. Utdanningsreformer som tar sikte på individuell støtte og inkludering er avgjørende for å redusere systemiske ulikheter.

En titt på fremtiden

Med smarte reformer og fokus på inkluderende og bare læring, kan det tyske utdanningssystemet gå gjennom en avgjørende endring. Det er opp til oss å forme sammen med fremtidens barn og unge, å gi dem muligheten til å delta og dermed bryte gjennom de sosiale barrierer. Utdanning skal ikke være et privilegium, men en grunnleggende rettighet for alle som gir alle en god sjanse for en vellykket fremtid.