Lærermangel i Brandenburg: Stipend som en løsning eller bare en dråpe?

Lærermangel i Brandenburg: Stipend som en løsning eller bare en dråpe?

I Brandenburg blir lærerstaben på skoler i landlige områder stadig knappere. Det er for tiden over 200 undervisningsstillinger ledige, spesielt i barneskoler, noe som påvirker utdanningsmulighetene til mange barn. For å motvirke denne mangelen ble Brandenburg -stipendet lansert i 2021, som tar sikte på å spesifikt tiltrekke unge lærere. Via RBB24 Vi lærer at stipendet var introdusert, 20 tidligere stipend som allerede har funnet Jobs at Siden Scholarship var introdusert.

Et spesielt eksempel er 27 år gamle Annie Hummel, som underviser på Albert Schweitzer-skolen i Wittenberge. Hun utnyttet stipendet, som tilbød 600 euro i måneden over 18 måneder, og forpliktet seg til å jobbe på landlige skoler etter studiene. Utdanningsminister Steffen Freiberg (SPD) berømmer stipendet som en "suksessmodell", til tross for bekymring for dens bærekraft. Utdanningsekspert Eric Richter ser stipendet som mer et "fall i havet" og kritiserer konsentrasjonen av lærerutdanning i bysentrene i Potsdam og Berlin.

Utfordringer i landlige områder

Vanskelighetene i landlige områder er ikke bare begrenset til lærergodtgjørelsen. Det føderale byrået for samfunnsutdanning fremhever hvordan tilgang til utdanningsinstitusjoner blir en utfordring for mange innbyggere på landsbygda. Gjennomsnittlige reiser på over 50 minutter til skolen er normen for mange elever i landlige områder. De er ofte avhengige av skolebusser, som ikke alltid er optimalt planlagt.

I Brandenburg mottar byen Seelow i det minste støtte til å lære studenter og nyutdannede. De mottar finansiering på opptil 500 euro per måned, forutsatt at de forplikter seg til å jobbe på en skole i Seelow i minst fem år. Det er også lignende programmer som støtter lærere i andre byer som Zehdenick og Fürstenberg/Havel, om enn i mindre skala. Her blir støtte utstyrt med 200 euro per måned, men bare for studenter som jobber på et Brandenburg -studieminar og en treningsposisjon i mellomnivå, melder [Brandenburg Ministry for Youth, Education and Sport] (https://mbjs.brandenburg.de/bildung/lehrin-lehren-in-brandenburg/lehrkraeft-grundstaendige-bildung/lehramtsstudium/brandenburg-stipendium-landlehrinnen-undlandlehrgers.htium-landlehrinnen-dundle-blandlehrring-hrtium-stipendium-stipendium-stipendium.

Langsiktig utvikling og løsninger

Den langsiktige virkningen av Brandenburg-stipendet er fortsatt vanskelig å forutsi. Utdannings- og utdanningseksperter er enige om at for å øke attraktiviteten til læreryrket i landlige regioner, er tiltak som går utover økonomiske insentiver nødvendige. Et forslag er å gjøre landlige skoler mer generelt mer attraktive og utvide deltidsutdanning lokalt.

Temaet er supplert med en rekke prosjekter, for eksempel "uni vor ort" i Greifswald, som gir studentene muligheten til å takle utfordringene i landlige områder. Gjennom praksisorienterte workshops og prosjekter utvikler studenter ikke bare en bedre forståelse av realitetene i livet på stedet, de bidrar også til nettverk mellom universiteter og landlige samfunn.

Det gjenstår å håpe at kombinasjonen av stipend, statlig finansiering og praktiske prosjekter til slutt vil føre til en bærekraftig forbedring av utdanningsmuligheter i Brandenburgs landlige regioner i fremtiden.