Abitur hős Hennigsdorfból: 1.0 Köszönet Chattnak és okos csapatmunkának!

Abitur hős Hennigsdorfból: 1.0 Köszönet Chattnak és okos csapatmunkának!

Hennigsdorf, Deutschland - Mi folyik Hennigsdorfban? 2025. július 14-én Julius Remmler mindig a legjobban emlékszik: A Puschkin-Gymnasiumban a tehetséges hallgató a középiskolát 1,0 álom fokozatú diplomával végzett, és a 900 pontból jelentős 845-et ért el. Nyugodt módon vonzza ezt a sikert, mert nem érzi a nyomást, és nyugodtan foglalkozik. Ahelyett, hogy elvesztette volna önmagukban, Remmler a csapatmunkát kedvelte, és tanulási csoportokat alakított ki barátaival, hogy magyarázzák és elmélyítsék a szövetet. Még olyan innovatív technológiákat is alkalmaz, mint például a CHAT GPT a témák összefoglalására és a kérdések gyors tisztázására. Ez lenyűgözően megmutatja, hogy a mesterséges intelligencia hogyan támogatja a mindennapi tanulást, és megkönnyíti és hatékonyabbá teszi a tanulást, valamint a Federal Center a politikai oktatáshoz

"Legyen óvatos az osztályban" - Ez Remmler tanácsának minimalizálása a tanulási erőfeszítések minimalizálása érdekében. Az egész iskolai évet a tanulás és a szabadidő közötti egyensúlyról találta meg. Annak érdekében, hogy fitt maradjon, hetente ötször edzett az edzőteremben, a vizsgaidő alatt hetente kétszer -háromszor csökkentette edzését. A kulináris és társadalmilag élvezte a „foltos hetet” a vizsgák barátaival, amely szintén meglazította a végső előkészületeket.

Felkészülés a jövőre

Az Abitur rajongói választása nem volt véletlen: az angol, a fizika és a történelem az ő menetrendjén volt. A matematika szóbeli vizsgálata, amely kissé esett, megadta neki a szükséges önbizalmat. Őszintén szólva - honnan származik ez a bizalom? Egy kanadai külföldön egy év nemcsak a megfelelő impulzusokat adott neki angol órákban, hanem kibővítette a kulturális perspektívákat is.

Most, hogy az Abitur a zsebében van, Remmler azt tervezi, hogy orvostudományt tanul a berlini Charité -ban. Szülei példáján keresztül táplálja ezt az álomot, akik mindkettő orvosként dolgozik. De az, ahogyan nehéz: mintegy 6000 fiatal felnőtt jelentkezik 325 tanulmányi helyre. Az első osztályú jegyzetével azonban Juliusnak nagyon jó esélye van egy helyre.

Mesterséges intelligencia az osztályban

Julius Remmler lenyűgöző eredményei tükröződnek az oktatási rendszer szélesebb fejlődésében. A bildungserver Berlin-Brandenburg A fiatalok közel 80 % -ának azt hiszi, hogy a kistims. "Gyakran használom az AI eszközöket az osztályban"-mondja Erion Krasniqi, a Schleswig-Holstein állami iskola hallgatói és az állami iskola helyettese. A mesterséges intelligencia használata egyre gyakoribbá válik, és elősegíti a hatékonyabb munka és a bonyolult információk gyorsabb megértését.

Természetesen ezek az új technológiák lehetőségeket kínálnak, de kihívásokat is hoznak. Az egyik legnagyobb aggodalom az, hogy nem minden hallgatónak van ugyanolyan hozzáférése ezekhez az eszközökhöz, ami megtámadja az egyenlő lehetőségeket az osztályban. A tanárokat képzésben kell képezni az AI biztonságos és felelősségteljes kezelésének előmozdítása érdekében, amint azt Neele Frommke hangsúlyozza, a Mecklenburg-Westernia állami hallgatói tanács elnökhelyettese. Ezeket a fejleményeket már megvitatták az olyan projektekben, mint az AI campus és az "Mesterséges intelligencia az iskolában".