Abitur Hero fra Hennigsdorf: 1.0 Takk til Chatt og Clever Teamwork!
Abitur Hero fra Hennigsdorf: 1.0 Takk til Chatt og Clever Teamwork!
Hennigsdorf, Deutschland - Hva skjer i Hennigsdorf? 14. Juli 2025 vil Julius Remmler alltid bli husket på den beste måten: Ved Puschkin-Gymnasium har den talentfulle studenten uteksaminert fra videregående skole med en drømmekarakter på 1.0, han har oppnådd en betydelig 845 av 900 poeng. Han trekker denne suksessen på en avslappet måte, fordi han ikke føler press og takler å lære rolig. I stedet for bare å miste seg selvstudiet, favoriserte Remmler teamarbeid og dannet læringsgrupper med venner for å forklare og utdype stoffet sammen. Han bruker til og med innovative teknologier som Chat GPT for å oppsummere emner og for å avklare spørsmål raskt. Dette viser imponerende hvordan kunstig intelligens støtter hverdagslæring og gjør læring enklere og mer effektivt, så vel som
Hans fanvalg for Abitur var ikke tilfeldig: Engelsk, fysikk og historie var på hans tidsplan. Den muntlige undersøkelsen i matematikk, som falt litt, ga ham den nødvendige selvtilliten. Ærlig talt - hvor kommer denne selvtilliten fra? Et år i utlandet i Canada ga ham ikke bare de rette impulsene i engelsktimer, men utvidet også de kulturelle perspektivene. Nå som Abitur er i lommen, planlegger Remmler å studere medisin ved Charité i Berlin. Han gir næring til denne drømmen gjennom eksemplet med foreldrene sine, som begge jobber som leger. Men måten det er vanskelig: Rundt 6000 unge voksne søker på 325 studieplasser. Med sin første -klassen -lapp har Julius imidlertid veldig gode sjanser for et sted. De imponerende prestasjonene til Julius Remmler gjenspeiles i en bredere utvikling i utdanningssystemet. I følge Bildungserver Berlin-brandburg. "Jeg bruker ofte AI-verktøy i klassen," sier Erion Krasniqi, en talsmann for studenter og nestleder fra Schleswig-Holstein. Bruken av kunstig intelligens blir mer og mer vanlig og hjelper til med å jobbe mer effektivt og forstå kompleks informasjon raskere. Selvfølgelig tilbyr disse nye teknologiene muligheter, men gir også utfordringer. En av de største bekymringene er at ikke alle studenter har samme tilgang til disse verktøyene, som angriper like muligheter i klassen. Lærere må få opplæring for å fremme sikker og ansvarlig håndtering av AI, som Neele Frommke understreker, nestleder for State Student Council Mecklenburg-Western Pomerania. Denne utviklingen har allerede blitt diskutert i prosjekter som AI -campus og utdelingen "kunstig intelligens på skolen". Forberedelse for fremtiden
kunstig intelligens i klassen
| Details | |
|---|---|
| Ort | Hennigsdorf, Deutschland |
| Quellen | |
Kommentare (0)