Abitur-Held aus Hennigsdorf: 1,0 dank ChatGPT und cleverer Teamarbeit!

Abitur-Held aus Hennigsdorf: 1,0 dank ChatGPT und cleverer Teamarbeit!

Hennigsdorf, Deutschland - Co się dzieje w Hennigsdorf? 14 lipca 2025 r. Julius Remmler będzie zawsze zapamiętany w najlepszy sposób: w Puschkin-Gymnasium utalentowany uczeń ukończył szkołę średnią z drenem 1,0, osiągnął znaczne 845 z 900 punktów. Odwołuje ten sukces w zrelaksowany sposób, ponieważ nie odczuwa presji i spokojnie stara się uczyć. Zamiast po prostu stracić samozadowolenie, Remmler faworyzował pracę zespołową i utworzył grupy edukacyjne z przyjaciółmi, aby wyjaśnić i pogłębić tkaninę. Używa nawet innowacyjnych technologii, takich jak CHAT GPT do podsumowania tematów i szybkiego wyjaśnienia pytań. To imponująco pokazuje, w jaki sposób sztuczna inteligencja wspiera codzienne uczenie się i sprawia, że uczenie się jest łatwiejsze i bardziej wydajne, a także federalne centrum edukacji politycznej „Uważaj na klasie” - to jest rada Remmlera w celu zminimalizowania wysiłków uczenia się. Przez cały rok szkolny znalazł równowagę między uczeniem się a wolnym czasem. Aby pozostać w formie, trenował na siłowni pięć razy w tygodniu, w czasie egzaminu skrócił swój trening do dwóch do trzech razy w tygodniu. Kulinarny i społecznie cieszył się „tydzień z otrzennym” z przyjaciółmi z egzaminów, co również rozluźniło ostateczne przygotowania.

Przygotowanie do przyszłości

Jego wybór fanów dla Abitur nie był przypadkowy: angielski, fizyka i historia były w jego harmonogramie. Oralne badanie matematyki, które nieznacznie spadły, dało mu niezbędną pewność siebie. Szczerze - skąd pochodzi ta pewność siebie? Rok za granicą w Kanadzie nie tylko dał mu właściwe impulsy w lekcjach angielskiego, ale także rozszerzył perspektywy kulturowe.

Teraz, gdy Abitur jest w kieszeni, Remmler planuje studiować medycynę w Charité w Berlinie. Odżywia to marzenie poprzez przykład swoich rodziców, którzy pracują jako lekarze. Ale sposób, w jaki jest trudny: około 6000 młodych dorosłych ubiega się o 325 miejsc do badań. Jednak z pierwszą nutą klasy Julius ma bardzo dobre szanse na miejsce.

Sztuczna inteligencja w klasie

Imponujące osiągnięcia Juliusa Remmlera znajdują odzwierciedlenie w szerszym rozwoju w systemie edukacji. Zgodnie z bildungserver Berlin-brandenburg Uważaj prawie 80 procent młodych ludzi, że Ki znaczą znacząco. „Często używam narzędzi AI w klasie”-mówi Erion Krasniqi, student i zastępca rzecznika szkoły stanu z Schleswig-Holstein. Wykorzystanie sztucznej inteligencji staje się coraz bardziej powszechne i pomaga szybciej pracować i szybciej zrozumieć złożone informacje.

Oczywiście te nowe technologie oferują możliwości, ale także przynoszą wyzwania. Jednym z największych problemów jest to, że nie wszyscy uczniowie mają taki sam dostęp do tych narzędzi, które atakują równe szanse w klasie. Nauczyciele muszą zostać przeszkoleni w celu promowania bezpiecznego i odpowiedzialnego obchodzenia się z AI, jak podkreśla Neele Frommke, zastępca przewodniczącej rady studenckiej Mecklenburg-Western Pomerania. Zmiany te zostały już omówione w projektach takich jak kampus AI i informacja „Sztuczna inteligencja w szkole”.