Bad Belzig oslavuje: Oliver Tietz s vysnívanou známkou 1,0 vo svojom Abiture 2025!

Bad Belzig oslavuje: Oliver Tietz s vysnívanou známkou 1,0 vo svojom Abiture 2025!

V Bad Belzig je z čoho mať radosť: Oliver Tietz, 18-ročný absolvent strednej školy z Buckau, zložil najlepší stredoškolský diplom v roku 2025 na Fläming-Gymnasium s pôsobivými 840 bodmi. S priemerom 1,0 dosiahol vysnívanú známku a ohromil nielen svojich spolužiakov, ale aj odborníkov. Maz Online uvádza, že Oliver navštevuje Fläming-Gymnasium od siedmeho ročníka a jeho obľúbené predmety sú matematika a od ôsmeho ročníka informatika.

Konkurencia bola silná: Jette Brunkow zo strednej školy Treuenbrietzen nasledovala Olivera s 831 bodmi a Melissa Sagorny s 826 bodmi. Obaja dosiahli aj najvyššie známky. Je pôsobivé, koľko talentovaných mladých ľudí pôsobí v regióne.

Intenzívny rok učenia

Tlak, ktorý na seba Oliver vyvíjal, nebolo možné podceniť. Matematiku začal študovať týždeň pred skúškami a na hodine sa mohol spoľahnúť na svoje rýchle porozumenie a pozorné učenie. Najmä z dejepisu sa musel pripraviť na skúšku, ktorá sa týkala ľudového povstania v NDR 17. júna 1953. Za ústnu skúšku dostal najlepšie 15 bodov.

Po poslednej skúške z neho spadol veľký tlak. Doprial si zaslúžený odpočinok a odišiel domov spať. Jeho úspechy sú výsledkom kombinácie tvrdej práce a silných stránok, ktoré zdedil po svojich rodičoch - talent na jazyky od svojej matky a talent vo vede od svojho otca.

Plány do budúcnosti

Po promócii odchádza Oliver na týždeň do Londýna – dar od rodičov. Očakávanie zaručené! A v budúcich plánoch ho určite podporí aj priateľka, ktorá mu dala slúchadlá. Ak ho prijmú a bude mať veľkú vášeň pre kombináciu medicíny a informatiky, rád by študoval informatiku na Inštitúte Hasso Plattner v Postupime. Jeho snom je neskôr pracovať vo výskume.

Angažovanosť nekončí knihami: Oliver je tiež politicky aktívny, člen SPD a zapojený do Jusos. Čas do začiatku semestra plánuje zmysluplne stráviť s kamarátmi a priateľkou a vynahradiť si narodeninové oslavy, ktoré boli počas skúškového obdobia zrušené.

Brandenbursko kleslo na 15. miesto v Monitore vzdelávania v roku 2024, ale región ukazuje silné stránky v integrácii a internacionalizácii. Pozitívnym ukazovateľom je nízka miera predčasného ukončenia školskej dochádzky medzi mladými zahraničnými ľuďmi a vysoký podiel zahraničných študentov. Existujú však aj výzvy, ktoré je potrebné prekonať, ako napríklad školenie STEM a bariéra digitálneho vstupu. Školy sa snažia podporovať schopnosť svojich študentov študovať a ponúkať možnosti individuálneho vzdelávania, čo sa úspešne realizuje aj na Fläming-Gymnasium. INSM zdôrazňuje, že okrem vytvárania optimálnej školskej klímy sa stala dôležitejšou aj spolupráca s rôznymi partnermi.

Pozitívny rozvoj školskej klímy a podpora odborných zručností sú dôležité ciele, ktoré sleduje aj vedenie školy Fläming-Gymnasium, ako vyplýva z jeho programových priorít. Riadenie školy a základné pedagogické zamerania sú kľúčové pre optimálnu prípravu študentov na život po strednej škole. Školy v Brandenbursku vykonáva komplexné opatrenia a pravidelne vyhodnocuje ich účinnosť.