Opiskelijat haluavat sanoa: opiskelu paljastaa suuria osallistumisvaurioita kouluissa!

Opiskelijat haluavat sanoa: opiskelu paljastaa suuria osallistumisvaurioita kouluissa!

Brandenburg, Deutschland - Nykyinen tutkimus "lasten ja nuorten osallistumisesta" valaisee vaikuttavasti sitä, että Saksan nuoret ovat pitkään enemmän sananvaltaa ja osallistumista heidän jokapäiväiseen kouluelämäänsä. Kuten Merkur , joka perustuu 400: sta. Kaupungit osoittavat selkeät erot osallistumisen käsityksessä. Erityisen silmiinpistävä: Lukion oppilaat tuntevat olevansa paljon enemmän mukana kuin muiden koulutyyppien, kuten keskiasteen tai keskiasteen oppilaat.

Opettajien sitoutumisen edistäminen on tärkeä rooli. Saksan opettajien yhdistyksen presidentti Stefan Düll tiivistää sen, kun hän korostaa, että ylikuormitetut opettajat eivät voi antaa mitään lisätarjouksia jokapäiväisessä kouluelämässä. "Järistävä henkilöstö" puuttuu- koulupsykologit, IT ja hallintohenkilöstö ovat tässä kysyntää opettajien lievittämiseksi. Opiskelijan opiskelijaosa myös vaihtelee suuresti:

aktiivinen osallistuminen ja parannusehdotukset

Lapset ja nuoret eivät ole vain passiivisia, vaan tuovat myös konkreettisia parannusehdotuksia. parthabeastlas korostaa, että monet nuoret haluavat käyttää tyhjiä rakennuksia vapaa -ajan seuroille tai vaativat turvallista tapaa kouluun. Valitettavasti he eivät useinkaan tunne otettuja vakavasti; Monissa tapauksissa heidän ideansa näyttävät pysyvän ennenkuulumattomina. Positiiviset esimerkit osoittavat kuitenkin, että osallistuminen, kuten nuorisoneuvostoissa, voi edistää itsetehokkuutta ja todellista osallistumista - tämä on erityisen tärkeää henkilökohtaisen kehityksen kannalta.

Lasten ja nuorten osallistuminen on suunniteltava monin tavoin, jotta vähemmän sitoutuneita ryhmiä voidaan saavuttaa. Täällä on välttämätöntä, koska osallistumisen saatavuus on usein sosiaalinen epätasa -arvo. Lukiot houkuttelevat yleensä vauraampien perheiden oppilaita, kun taas muihin koulutyyppeihin osallistumisella ei usein ole yhtä tärkeää.

koulutuksen epätasa -arvo ymmärtää ja taistelu

Koulutuseron ongelma ei ole uusi. Kuten poliittisen koulutuksen keskus. Tasaisten mahdollisuuksien edistämiseksi tässä maassa vaaditaan poliittisia toimenpiteitä, mutta ne ovat usein olleet kiistanalaisia ​​aiemmin.