Uckermark: يخطط مدير المقاطعة نزاعًا قانونيًا على العمل الاجتماعي للمدرسة!

Uckermark: يخطط مدير المقاطعة نزاعًا قانونيًا على العمل الاجتماعي للمدرسة!

Uckermark, Deutschland - يسبب النقاش حول تمويل العمل الاجتماعي للمدرسة في براندنبورغ ضجة. ينصب التركيز حاليًا على منطقة Uckermark لأن مديرة المقاطعة Karina Dörk (CDU) تهدف إلى الانضمام إلى شكوى دستورية. الخلفية هي نقل العمل الاجتماعي المدرسي إلى المقاطعات ، والتي يجب أن تنطبق وفقًا للقانون على جميع البلديات في براندنبورغ. تم ترسيخ ذلك من قبل قانون Brandenburg للأطفال والشباب منذ 1 أغسطس 2024. ومع ذلك ، لا يوجد أي تعويض مالي ضروري من قبل البلاد ، والتي ينبغي أن تُمنح بالفعل مع مبدأ التوصيل. يذكر [Nordkurier] أن مقاطعة Dahme-Spreewald تشعر بالقلق بالفعل من اللوائح المتعلقة بالعمل الاجتماعي المدرسي.

فيما يتعلق باجتماع المقاطعة القادم في 25 يونيو ، الذي سيكون اجتماعه علنيًا ، فإن الاهتمام رائع. يود Dörk هنا الحصول على موافقة عضو مجلس مقاطعة Uckermärkische ، بينما يقدم مدير المقاطعة Sven Herzberger من Dahme-Spreewald مقاطعات أخرى ومدن مستقلة للانضمام إلى دعوى جماعية. يمكن أن يعزز الإجراء الشائع موقف المقاطعات ويخلق إطارًا ماليًا أفضل للعمل الاجتماعي المدرسي.

دور العمل الاجتماعي المدرسي

يلعب العمل الاجتماعي المدرسي دورًا رئيسيًا في نظام تعليم Brandenburg. تهدف العروض إلى جميع الطلاب وتخدم التنمية الفردية والاجتماعية من خلال الحد من العيوب الاجتماعية والتعليمية. ينصب التركيز على تعزيز التنمية الشخصية والتدخل في الأزمات. حتى لو كان العمل الاجتماعي يعمل بشكل مستقل عن المدارس ، فإنه يحتاج إلى تعاون منهجي بين رعاية المدارس ورفاهية الشباب. يمكن العثور على الأسس القانونية لهذا العمل في SGB VIII وفي قانون مدرسة براندنبورغ ، والذي يحدد مواصفات واضحة للتعاون. وفقًا لـ [MBJS Security Portal] ، فإن الأخصائيين الاجتماعيين في المدارس ينشطون أيضًا في المدارس الثانوية وجميع المدارس يوم.

التطور الديموغرافي في Brandenburg يعني أيضًا أن هناك عدد أقل من الشباب وأقل عدد الشباب في نفس العمر. يتم تعزيز هذا التحدي بالإضافة إلى الطرق المدرسية الطويلة. يأخذ العمل الاجتماعي في المدارس وظيفة جسر مهمة هنا ويضمن أخذ احتياجات الأطفال والشباب على محمل الجد. التعاون مع شركاء المدارس الخارجية ليس مطلوبًا فحسب ، بل ضروري أيضًا لمراعاة المصالح الترفيهية والاحتياجات التربوية الاجتماعية.

مستقبل العمل الاجتماعي للمدرسة

تظهر نظرة إلى الوراء أن الموضوعات المتعلقة بالعمل الاجتماعي المدرسي في براندنبورغ ليست جديدة. تم عقد مؤتمر على الصعيد الوطني في عام 2013 ، وكان الهدف منه هو تعزيز التواصل الأفضل والتبادل العادي. أدت هذه الجهود إلى إنشاء مجموعة مبادرة بهدف إنشاء مجموعة عمل إقليمية (LAG) ، التي لديها الآن 32 عضوًا. تلتزم هذه المجموعة بتأكيد الجودة وزيادة تطوير العمل الاجتماعي المدرسي ويدعم العمال المهرة المحليين. يمكن العثور على مزيد من المعلومات والأخبار حول تطوير التأخر في [School Work Social Brandenburg].

يبقى أن نرى كيف تتفاعل المقاطعات المختلفة مع التحديات الحالية وما إذا كان يمكن تحقيق اتفاق فيما يتعلق بالعمل الاجتماعي المدرسي. على وجه الخصوص ، يمكن أن يكون اجتماع المقاطعة القادم وإمكانية الاندماج والشكوى الدستورية علامات مهمة للخطوات التالية.