Uckermark: Областният администратор планира съдебен спор относно социалната работа в училище!

Uckermark: Областният администратор планира съдебен спор относно социалната работа в училище!

Дебатът за финансирането на училищната социална работа в Бранденбург предизвиква вълнение. Фокусът в момента е върху квартал Uckermark, тъй като областният администратор Karina Dörk (CDU) иска да се присъедини към конституционна жалба. Предисторията е прехвърлянето на училищната социална работа към районите, което според закона трябва да се прилага за всички общини в Бранденбург. Това беше закрепено от Бранденбургския закон за децата и младежта, който е в сила от 1 август 2024 г. Въпреки това, няма необходима финансова компенсация от държавата, която всъщност трябва да бъде предоставена съгласно принципа на свързаност. [Nordkurier] съобщава, че районът Dahme-Spreewald вече се занимава законно с разпоредбите за училищната социална работа.

Интересът е особено голям предвид предстоящото заседание на Областния съвет на 25 юни, чието заседание ще бъде публично. Тук Дьорк би искал да получи съгласието на членовете на областния съвет на Uckermark, докато областният администратор Свен Херцбергер от Dahme-Spreewald предлага на други области и независими градове да се присъединят към неговия колективен иск. Един съвместен подход би могъл да укрепи позицията на областите и да създаде по-добри финансови условия за училищна социална работа.

Ролята на училищната социална работа

Училищната социална работа играе централна роля в образователната система на Бранденбург. Предложенията са насочени към всички ученици и служат за индивидуално и социално развитие чрез намаляване на социалните и образователни недостатъци. Фокусът е върху насърчаването на личностното развитие и кризисната интервенция. Дори социалната работа да работи независимо от училищата, тя изисква систематично сътрудничество между училищата и службите за социални грижи за младежта. Правното основание за тази работа може да се намери в SGB VIII и Бранденбургския училищен акт, който определя ясни насоки за сътрудничество. Според [MBJS Fachportal] училищните социални работници също са активни в гимназиите и целодневните училища, наред с други.

Демографското развитие в Бранденбург също означава, че има все по-малко млади хора на същата възраст. Това предизвикателство допълнително се изостря от дългите пътувания до училище. Социалната работа в училищата играе важна свързваща роля и гарантира, че нуждите на децата и младите хора се приемат сериозно. Сътрудничеството с външни училищни партньори е не само необходимо, но и важно, за да се вземат предвид интересите за свободното време и социално-образователните нужди.

Бъдещето на училищната социална работа

Поглед назад показва, че темите около училищната социална работа в Бранденбург не са нови. През 2013 г. се проведе национална конференция, чиято цел беше насърчаване на по-добра работа в мрежа и редовен обмен. Тези усилия доведоха до създаването на инициативна група с цел създаване на държавна работна група (МИГ), която сега има 32 члена. Тази група се ангажира с осигуряване на качество и по-нататъшно развитие на училищната социална работа и подкрепя местни специалисти. Допълнителна информация и новини за развитието на МИГ можете да намерите на [School Social Work Brandenburg].

Остава да видим как различните области ще отговорят на съществуващите предизвикателства и дали може да се постигне споразумение по отношение на училищната социална работа. По-конкретно, предстоящото заседание на областния съвет и възможността да се обединим, за да подадем конституционна жалба, могат да бъдат важни насоки за следващите стъпки.