UcKermark: Okresní správce plánuje právní spor o sociální práci!

UcKermark: Okresní správce plánuje právní spor o sociální práci!

Uckermark, Deutschland - Debata o financování školní sociální práce v Brandenburgu způsobuje rozruch. V současné době se zaměřuje na okres Uckermark, protože administrátorka okresu Karina Dörk (CDU) usiluje o přistoupení k ústavní stížnosti. Pozadí je převod školní sociální práce do krajů, které by podle zákona měly vztahovat na všechny obce v Brandenburgu. To bylo ukotveno Brandenburským zákonem pro děti a mládež od 1. srpna 2024. Země však neexistuje žádná nezbytná finanční náhrada, která by měla být skutečně udělena zásadou spojení. [Nordkurier] uvádí, že okres Dahme-Spreewald se již legálně zabývá předpisy o sociální práci ve škole.

Pokud jde o nadcházející okresní zasedání 25. června, jehož zasedání bude veřejné, zájem je skvělý. Zde by Dörk chtěl získat schválení člena okresní rady okresní rady Uckermärkische, zatímco administrátor okresu Sven Herzberger z Dahme-Spreewaldu nabízí další kraje a nezávislé města, aby se připojili k jeho třídní akci. Společný postup by mohl posílit postavení krajů a vytvořit lepší finanční rámec pro školní sociální práci.

Role školní sociální práce

Školní sociální práce hraje ústřední roli v Brandenburském vzdělávacím systému. Nabídky jsou zaměřeny na všechny studenty a slouží individuálnímu a sociálnímu rozvoji snížením sociálních a vzdělávacích nevýhod. Důraz je kladen na podporu osobního rozvoje a krizového zásahu. I když sociální práce jedná nezávisle na školách, potřebuje systematickou spolupráci mezi školou a dobrým životním podmínkou mládeže. Právní nadace této práce lze nalézt v SGB VIII a v zákoně o Brandenburg School, který definuje jasné specifikace spolupráce. Podle [MBJS Specialist Portal] jsou školní sociální pracovníci také aktivní na středních školách a na všech školách.

Demografický vývoj v Brandenburgu také znamená, že existuje méně a méně mladých lidí ve stejném věku. Tato výzva je navíc posílena dlouhými školními trasami. Sociální práce na školách zde vezme důležitou funkci můstku a zajišťuje, aby potřeby dětí a mladých lidí byly brány vážně. Spolupráce s externími školními partnery není vyžadována nejen, ale také nezbytná pro zohlednění zájmů pro volný čas a sociální pedagogické potřeby.

Budoucnost školní sociální práce

Ohlédnutí ukazuje, že témata související se školní sociální prací v Brandenburgu nejsou nová. V roce 2013 se konala celonárodní konference, jejímž cílem bylo podporovat lepší síťové a pravidelné výměny. Toto úsilí vedlo k založení iniciativy s cílem založit regionální pracovní skupinu (LAG), která má nyní 32 členů. Tato skupina se zavázala k zajištění kvality a dalšího rozvoje sociálních prací školních prací a podporuje místní kvalifikované pracovníky. Další informace a zprávy o vývoji zpoždění lze nalézt na [školní sociální práci Brandenburg].

Zbývá vidět, jak různé okresy reagují na stávající výzvy a zda lze dohodu dosáhnout s ohledem na školní sociální práci. Zejména nadcházející okresní zasedání a možnost fúze jako ústavní stížnosti by mohly být důležitými známkami pro další kroky.