Uckermark: Ο περιφερειακός διοικητής σχεδιάζει δικαστική διαμάχη για την κοινωνική εργασία στο σχολείο!

Uckermark: Ο περιφερειακός διοικητής σχεδιάζει δικαστική διαμάχη για την κοινωνική εργασία στο σχολείο!

Σάλο προκαλεί η συζήτηση για τη χρηματοδότηση της σχολικής κοινωνικής εργασίας στο Βραδεμβούργο. Επί του παρόντος, η εστίαση είναι στην περιφέρεια Uckermark, επειδή η Περιφερειακή Διαχειρίστρια Karina Dörk (CDU) επιδιώκει να συμμετάσχει σε μια συνταγματική καταγγελία. Το παρασκήνιο είναι η μεταφορά της σχολικής κοινωνικής εργασίας στις περιφέρειες, η οποία σύμφωνα με το νόμο πρέπει να ισχύει για όλους τους δήμους του Βραδεμβούργου. Αυτό εδραιώθηκε από τον νόμο του Βρανδεμβούργου για τα παιδιά και τους νέους, ο οποίος ισχύει από την 1η Αυγούστου 2024. Ωστόσο, δεν υπάρχει καμία απαραίτητη οικονομική αποζημίωση από το κράτος, η οποία θα έπρεπε να χορηγηθεί στην πραγματικότητα βάσει της αρχής της συνδεσιμότητας. [Nordkurier] αναφέρει ότι η περιφέρεια Dahme-Spreewald αντιμετωπίζει ήδη νομικά τους κανονισμούς για την κοινωνική εργασία στα σχολεία.

Το ενδιαφέρον είναι ιδιαίτερα μεγάλο ενόψει της επικείμενης συνεδρίασης του περιφερειακού συμβουλίου στις 25 Ιουνίου, η συνεδρίαση της οποίας θα είναι δημόσια. Εδώ ο Dörk θα ήθελε να λάβει τη συγκατάθεση των μελών του συμβουλίου της περιφέρειας Uckermark, ενώ ο περιφερειακός διαχειριστής Sven Herzberger από το Dahme-Spreewald προσφέρει σε άλλες περιοχές και ανεξάρτητες πόλεις να συμμετάσχουν στην ομαδική του αγωγή. Μια κοινή προσέγγιση θα μπορούσε να ενισχύσει τη θέση των περιφερειών και να δημιουργήσει καλύτερες οικονομικές συνθήκες για την κοινωνική εργασία των σχολείων.

Ο ρόλος της σχολικής κοινωνικής εργασίας

Η κοινωνική εργασία του σχολείου διαδραματίζει κεντρικό ρόλο στο εκπαιδευτικό σύστημα του Βρανδεμβούργου. Οι προσφορές απευθύνονται σε όλους τους μαθητές και εξυπηρετούν την ατομική και κοινωνική ανάπτυξη μειώνοντας τα κοινωνικά και εκπαιδευτικά μειονεκτήματα. Το επίκεντρο είναι η προώθηση της προσωπικής ανάπτυξης και η παρέμβαση σε κρίσεις. Ακόμη και αν η κοινωνική εργασία λειτουργεί ανεξάρτητα από τα σχολεία, απαιτεί συστηματική συνεργασία μεταξύ των σχολείων και των υπηρεσιών πρόνοιας των νέων. Η νομική βάση για αυτήν την εργασία βρίσκεται στο SGB VIII και στο Brandenburg School Act, που ορίζει σαφείς κατευθυντήριες γραμμές για συνεργασία. Σύμφωνα με το [MBJS Fachportal], οι σχολικοί κοινωνικοί λειτουργοί δραστηριοποιούνται επίσης σε λύκεια και ολοήμερα σχολεία, μεταξύ άλλων.

Η δημογραφική εξέλιξη στο Βραδεμβούργο σημαίνει επίσης ότι υπάρχουν όλο και λιγότεροι νέοι της ίδιας ηλικίας. Αυτή η πρόκληση επιδεινώνεται περαιτέρω από τα μακρινά ταξίδια στο σχολείο. Η κοινωνική εργασία στα σχολεία διαδραματίζει σημαντικό ρόλο γεφύρωσης και διασφαλίζει ότι λαμβάνονται σοβαρά υπόψη οι ανάγκες των παιδιών και των νέων. Η συνεργασία με εξωτερικούς σχολικούς εταίρους δεν είναι μόνο απαραίτητη, αλλά και απαραίτητη προκειμένου να ληφθούν υπόψη τα ενδιαφέροντα του ελεύθερου χρόνου και οι κοινωνικο-εκπαιδευτικές ανάγκες.

Το μέλλον της σχολικής κοινωνικής εργασίας

Μια ανασκόπηση δείχνει ότι τα θέματα που αφορούν την κοινωνική εργασία των σχολείων στο Βραδεμβούργο δεν είναι νέα. Το 2013 πραγματοποιήθηκε ένα πανελλαδικό συνέδριο, στόχος του οποίου ήταν η προώθηση της καλύτερης δικτύωσης και των τακτικών ανταλλαγών. Οι προσπάθειες αυτές οδήγησαν στην ίδρυση μιας ομάδας πρωτοβουλίας με στόχο τη σύσταση μιας κρατικής ομάδας εργασίας (ΟΤΔ), η οποία πλέον αριθμεί 32 μέλη. Αυτή η ομάδα δεσμεύεται για τη διασφάλιση της ποιότητας και την περαιτέρω ανάπτυξη της κοινωνικής εργασίας του σχολείου και υποστηρίζει τους τοπικούς ειδικούς. Περισσότερες πληροφορίες και νέα σχετικά με την ανάπτυξη της ΟΤΔ μπορείτε να βρείτε στο [School Social Work Brandenburg].

Μένει να δούμε πώς θα ανταποκριθούν οι διάφορες περιφέρειες στις υπάρχουσες προκλήσεις και εάν μπορεί να επιτευχθεί συμφωνία σχετικά με την κοινωνική εργασία των σχολείων. Ειδικότερα, η επερχόμενη συνεδρίαση του περιφερειακού συμβουλίου και η δυνατότητα από κοινού για την υποβολή συνταγματικής καταγγελίας θα μπορούσαν να αποτελέσουν σημαντικούς οδηγούς για τα επόμενα βήματα.