UCKERMARK: ¡El administrador del distrito planea disputa legal sobre el trabajo social de la escuela!

UCKERMARK: ¡El administrador del distrito planea disputa legal sobre el trabajo social de la escuela!

Uckermark, Deutschland - El debate sobre el financiamiento de trabajo social escolar en Brandenburg causa un revuelo. Actualmente se centra en el distrito de Uckermark porque la administradora del distrito Karina Dörk (CDU) apunta a la adhesión a una queja constitucional. El fondo es la transferencia del trabajo social escolar a los condados, que según la ley debería aplicarse a todos los municipios de Brandenburg. Esto ha sido anclado por la Ley de Niños y Jóvenes de Brandenburg desde el 1 de agosto de 2024. Sin embargo, no existe una compensación financiera necesaria por parte del país, que en realidad debería otorgarse con el principio de conexión. [Nordkurier] informa que el Distrito de Dahme-Spreewald ya está legalmente preocupado por las regulaciones sobre el trabajo social escolar.

Con respecto a la próxima reunión del distrito el 25 de junio, cuya reunión será pública, el interés es excelente. Aquí a Dörk le gustaría obtener la aprobación del miembro del Consejo de Distrito de Uckermärkische, mientras que el administrador del distrito Sven Herzberger de Dahme-Spreewald ofrece otros condados y ciudades independientes para unirse a su demanda colectiva. Un procedimiento común podría fortalecer la posición de los condados y crear un mejor marco financiero para el trabajo social escolar.

El papel del trabajo social escolar

El trabajo social escolar juega un papel central en el sistema educativo de Brandenburg. Las ofertas están dirigidas a todos los estudiantes y sirven al desarrollo individual y social al reducir las desventajas sociales y educativas. El enfoque está en promover el desarrollo personal y la intervención de crisis. Incluso si el trabajo social actúa independientemente de las escuelas, necesita una cooperación sistemática entre la escuela y el bienestar juvenil. Las bases legales de este trabajo se pueden encontrar en SGB VIII y en la Ley Escolar de Brandenburgo, que define especificaciones claras para la cooperación. Según [MBJS Specialist Portal], los trabajadores sociales escolares también están activos en las escuelas secundarias y en todas las escuelas de días.

El desarrollo demográfico en Brandenburg también significa que hay cada vez menos jóvenes de la misma edad. Este desafío también se ve reforzado por las rutas escolares largas. El trabajo social en las escuelas toma una función de puente importante aquí y garantiza que las necesidades de los niños y los jóvenes se tomen en serio. La cooperación con socios escolares externos no solo se requiere, sino también esenciales para tener en cuenta los intereses de ocio y las necesidades pedagógicas sociales.

El futuro del trabajo social escolar

Un vistazo muestra que los temas relacionados con el trabajo social escolar en Brandenburg no son nuevos. Una conferencia a nivel nacional tuvo lugar en 2013, cuyo objetivo era promover mejores redes y intercambio regular. Estos esfuerzos llevaron al establecimiento de un grupo de iniciativa con el objetivo de establecer un grupo de trabajo regional (LAG), que ahora tiene 32 miembros. Este grupo está comprometido con la garantía de calidad y un mayor desarrollo del trabajo social escolar y apoya a los trabajadores calificados locales. Se pueden encontrar más información y noticias sobre el desarrollo del retraso en [trabajo social escolar Brandenburg].

Queda por ver cómo reaccionan los diversos condados a los desafíos existentes y si se puede lograr un acuerdo con respecto al trabajo social escolar. En particular, la próxima reunión del distrito y la posibilidad de una fusión como queja constitucional podrían ser signos importantes para los próximos pasos.