Uckermark: L'amministratore distrettuale sta pianificando una controversia legale sul lavoro sociale scolastico!

Uckermark: L'amministratore distrettuale sta pianificando una controversia legale sul lavoro sociale scolastico!

Il dibattito sul finanziamento del servizio sociale scolastico nel Brandeburgo è molto acceso. L'attenzione è attualmente concentrata sul distretto di Uckermark perché l'amministratore distrettuale Karina Dörk (CDU) sta cercando di aderire ad un reclamo costituzionale. Il contesto è il trasferimento del lavoro sociale scolastico ai distretti, che secondo la legge dovrebbe applicarsi a tutti i comuni del Brandeburgo. Ciò è stato sancito dalla legge brandeburghese sull’infanzia e la gioventù, in vigore dal 1° agosto 2024. Tuttavia non è necessaria alcuna compensazione finanziaria da parte dello Stato, che in realtà dovrebbe essere concessa in base al principio della connettività. [Nordkurier] riferisce che il distretto di Dahme-Spreewald si sta già occupando legalmente della regolamentazione sul lavoro sociale scolastico.

L'interesse è particolarmente alto in vista del prossimo incontro del consiglio distrettuale del 25 giugno, la cui riunione sarà pubblica. Qui Dörk vorrebbe ottenere il consenso dei membri del consiglio distrettuale dell'Uckermark, mentre l'amministratore distrettuale Sven Herzberger di Dahme-Spreewald offre ad altri distretti e città indipendenti di unirsi alla sua azione legale collettiva. Un approccio congiunto potrebbe rafforzare la posizione dei distretti e creare migliori condizioni finanziarie per il servizio sociale scolastico.

Il ruolo del servizio sociale scolastico

Il servizio sociale scolastico svolge un ruolo centrale nel sistema educativo del Brandeburgo. Le offerte sono rivolte a tutti gli studenti e sono al servizio dello sviluppo individuale e sociale riducendo gli svantaggi sociali ed educativi. L’obiettivo è promuovere lo sviluppo personale e l’intervento in caso di crisi. Anche se il servizio sociale opera indipendentemente dalle scuole, richiede una cooperazione sistematica tra scuole e servizi di assistenza giovanile. La base giuridica per questo lavoro si trova nel SGB VIII e nella legge sulla scuola di Brandeburgo, che definisce chiare linee guida per la cooperazione. Secondo [MBJS Fachportal] gli assistenti sociali scolastici sono attivi, tra l'altro, anche nelle scuole superiori e nelle scuole a orario continuato.

Lo sviluppo demografico nel Brandeburgo fa sì che ci siano sempre meno giovani della stessa età. Questa sfida è ulteriormente aggravata dai lunghi viaggi verso la scuola. Il lavoro sociale nelle scuole svolge un importante ruolo di collegamento e garantisce che i bisogni dei bambini e dei giovani siano presi sul serio. La cooperazione con partner scolastici esterni non è solo necessaria, ma anche essenziale per tenere conto degli interessi per il tempo libero e delle esigenze socio-educative.

Il futuro del servizio sociale scolastico

Uno sguardo al passato mostra che i temi relativi al servizio sociale scolastico nel Brandeburgo non sono nuovi. Nel 2013 si è svolta una conferenza a livello nazionale, il cui scopo era quello di promuovere una migliore creazione di reti e scambi regolari. Questi sforzi hanno portato alla fondazione di un gruppo di iniziativa con l’obiettivo di creare un gruppo di lavoro statale (LAG), che conta ora 32 membri. Questo gruppo è impegnato nella garanzia della qualità e nell’ulteriore sviluppo del lavoro sociale scolastico e sostiene gli specialisti locali. Ulteriori informazioni e notizie sullo sviluppo del GAL sono disponibili presso [School Social Work Brandenburg].

Resta da vedere come i vari distretti risponderanno alle sfide attuali e se si potrà raggiungere un accordo sul lavoro sociale scolastico. In particolare, la prossima riunione del consiglio distrettuale e la possibilità di riunirsi per presentare un reclamo costituzionale potrebbero essere indicazioni importanti per i prossimi passi.