Uckermark: Districtsbestuurder plant een juridisch geschil over schoolmaatschappelijk werk!

Uckermark: Districtsbestuurder plant een juridisch geschil over schoolmaatschappelijk werk!

Het debat over de financiering van het schoolmaatschappelijk werk in Brandenburg zorgt voor opschudding. De focus ligt momenteel op het district Uckermark omdat districtsbestuurder Karina Dörk (CDU) zich wil aansluiten bij een grondwettelijke klacht. De achtergrond is de overdracht van schoolmaatschappelijk werk naar de districten, die volgens de wet voor alle gemeenten in Brandenburg zou moeten gelden. Dit werd verankerd door de Brandenburgse Kinder- en Jeugdwet, die sinds 1 augustus 2024 van kracht is. Er is echter geen noodzakelijke financiële compensatie van de staat, die eigenlijk zou moeten worden toegekend op basis van het connectiviteitsbeginsel. [Nordkurier] meldt dat het district Dahme-Spreewald al juridisch te maken heeft met de regelgeving inzake schoolmaatschappelijk werk.

De belangstelling is bijzonder groot met het oog op de komende districtsraadsvergadering op 25 juni, waarvan de vergadering openbaar zal zijn. Hier zou Dörk graag de toestemming willen krijgen van de leden van de districtsraad van Uckermark, terwijl districtsbeheerder Sven Herzberger uit Dahme-Spreewald andere districten en onafhankelijke steden aanbiedt om zich bij zijn class action-rechtszaak aan te sluiten. Een gezamenlijke aanpak zou de positie van de wijken kunnen versterken en betere financiële condities kunnen creëren voor het schoolmaatschappelijk werk.

De rol van schoolmaatschappelijk werk

Schoolmaatschappelijk werk speelt een centrale rol in het onderwijssysteem van Brandenburg. Het aanbod is gericht op alle studenten en staat in dienst van de individuele en sociale ontwikkeling door het verminderen van sociale en onderwijsachterstanden. De nadruk ligt op het bevorderen van persoonlijke ontwikkeling en crisisinterventie. Zelfs als sociaal werk onafhankelijk van scholen opereert, vereist het een systematische samenwerking tussen scholen en jeugdzorgdiensten. De wettelijke basis voor dit werk kan worden gevonden in SGB VIII en de Brandenburgse Schoolwet, die duidelijke richtlijnen voor samenwerking definieert. Volgens [MBJS Fachportal] zijn schoolmaatschappelijk werkers ook actief op onder meer middelbare scholen en dagscholen.

De demografische ontwikkeling in Brandenburg betekent ook dat er steeds minder jongeren van dezelfde leeftijd zijn. Dit probleem wordt nog verergerd door de lange reizen naar school. Het maatschappelijk werk op scholen speelt een belangrijke brugrol en zorgt ervoor dat de behoeften van kinderen en jongeren serieus worden genomen. Samenwerking met externe schoolpartners is niet alleen vereist, maar ook essentieel om rekening te houden met vrijetijdsbelangen en sociaal-educatieve behoeften.

De toekomst van schoolmaatschappelijk werk

Een terugblik leert dat de onderwerpen rondom schoolmaatschappelijk werk in Brandenburg niet nieuw zijn. In 2013 vond een landelijke conferentie plaats, met als doel een betere netwerking en regelmatige uitwisseling te bevorderen. Deze inspanningen hebben geleid tot de oprichting van een initiatiefgroep met als doel een staatswerkgroep (LAG) op te richten, die nu 32 leden telt. Deze groep zet zich in voor kwaliteitsborging en verdere ontwikkeling van het schoolmaatschappelijk werk en ondersteunt lokale specialisten. Meer informatie en nieuws over de ontwikkeling van de LAG kunt u vinden op [Schoolmaatschappelijk Werk Brandenburg].

Het valt nog te bezien hoe de verschillende districten zullen reageren op de bestaande uitdagingen en of er overeenstemming kan worden bereikt over het schoolmaatschappelijk werk. Met name de komende vergadering van de districtsraad en de mogelijkheid om samen een grondwettelijke klacht in te dienen, kunnen belangrijke leidraden zijn voor de volgende stappen.