Uckermark: Distriktsadministratör planerar en juridisk tvist om skolsocialt arbete!

Uckermark: Distriktsadministratör planerar en juridisk tvist om skolsocialt arbete!

Debatten om finansieringen av skolsocialt arbete i Brandenburg väcker uppståndelse. Fokus ligger för närvarande på Uckermark-distriktet eftersom distriktsadministratör Karina Dork (CDU) vill ansluta sig till ett författningsbesvär. Bakgrunden är överföringen av skolsocialt arbete till stadsdelarna, som enligt lagen ska gälla alla kommuner i Brandenburg. Detta förankrades av Brandenburgs barn- och ungdomslag, som har varit i kraft sedan 1 augusti 2024. Det finns dock ingen nödvändig ekonomisk ersättning från staten, som egentligen borde beviljas enligt uppkopplingsprincipen. [Nordkurier] rapporterar att stadsdelen Dahme-Spreewald redan lagligt hanterar bestämmelserna om skolsocialt arbete.

Intresset är särskilt stort med tanke på det kommande stadsdelsmötet den 25 juni, vars möte kommer att vara offentligt. Här vill Dörk inhämta samtycke från Uckermarks distriktsrådsmedlemmar, medan distriktsadministratören Sven Herzberger från Dahme-Spreewald erbjuder andra distrikt och oberoende städer att gå med i hans grupptalan. Ett gemensamt förhållningssätt skulle kunna stärka stadsdelarnas ställning och skapa bättre ekonomiska förutsättningar för det skolsociala arbetet.

Det skolsociala arbetets roll

Skolsocialt arbete spelar en central roll i Brandenburgs utbildningssystem. Erbjudandena riktar sig till alla elever och tjänar individuell och social utveckling genom att minska sociala och utbildningsmässiga nackdelar. Fokus ligger på att främja personlig utveckling och krisingripande. Även om det sociala arbetet fungerar oberoende av skolan, kräver det ett systematiskt samarbete mellan skola och ungdomsvård. Den rättsliga grunden för detta arbete finns i SGB VIII och Brandenburg School Act, som definierar tydliga riktlinjer för samarbetet. Enligt [MBJS Fachportal] är skolsocialer verksamma på bland annat gymnasieskolor och heldagsskolor.

Den demografiska utvecklingen i Brandenburg gör också att det blir allt färre ungdomar i samma ålder. Denna utmaning förvärras ytterligare av långa resor till skolan. Socialt arbete i skolan spelar en viktig överbryggande roll och ser till att barns och ungas behov tas på allvar. Samarbete med externa skolpartners är inte bara nödvändigt, utan också nödvändigt för att ta hänsyn till fritidsintressen och socialpedagogiska behov.

Framtiden för skolsocialt arbete

En tillbakablick visar att ämnena kring skolsocialt arbete i Brandenburg inte är nya. En rikstäckande konferens ägde rum 2013, vars syfte var att främja bättre nätverkande och regelbundet utbyte. Dessa insatser ledde till att en initiativgrupp bildades med syfte att inrätta en statlig arbetsgrupp (LAG), som nu har 32 medlemmar. Denna grupp är engagerad i kvalitetssäkring och vidareutveckling av skolsocialt arbete och stödjer lokala specialister. Ytterligare information och nyheter om utvecklingen av LAG finns på [School Social Work Brandenburg].

Det återstår att se hur de olika stadsdelarna kommer att svara på de utmaningar som finns och om en överenskommelse kan nås kring skolsocialt arbete. Framför allt det kommande stadsdelsfullmäktigemötet och möjligheten att gå samman för att lämna in ett författningsbesvär kan vara viktiga vägledningar för nästa steg.