Uckermark: District Administrator planerar juridisk tvist om skolans sociala arbete!

Uckermark: District Administrator planerar juridisk tvist om skolans sociala arbete!

Uckermark, Deutschland - Debatten om finansiering av skolans sociala arbete i Brandenburg orsakar en rörelse. Fokus ligger för närvarande på Uckermark -distriktet eftersom distriktsadministratören Karina Dörk (CDU) syftar till anslutning till ett konstitutionellt klagomål. Bakgrunden är överföringen av skolans sociala arbete till länen, som enligt lagen bör gälla för alla kommuner i Brandenburg. Detta har förankrats av Brandenburg Children's and Youth Act sedan 1 augusti 2024. Det finns dock ingen nödvändig ekonomisk kompensation av landet, som faktiskt bör beviljas med principen om anslutning. [Nordkurier] rapporterar att distriktet Dahme-Spreewald redan är lagligt bekymrad över bestämmelserna om skolans sociala arbete.

När det gäller det kommande distriktsmötet den 25 juni, vars möte kommer att vara offentligt, är intresset stort. Här vill Dörk få godkännande av Uckermärkische District Council-medlem, medan distriktsadministratör Sven Herzberger från Dahme-Spreewald erbjuder andra län och oberoende städer för att gå med i hans klassåtgärd. Ett vanligt förfarande kan stärka länens position och skapa bättre ekonomiska ramar för skolans sociala arbete.

Rollen för skolens sociala arbete

Socialt skolarbete spelar en central roll i Brandenburgs utbildningssystem. Erbjudandena är inriktade på alla studenter och tjänar individuell och social utveckling genom att minska nackdelar med sociala och utbildningar. Fokus ligger på att främja personlig utveckling och krisintervention. Även om socialt arbete agerar oberoende av skolorna behöver det systematiskt samarbete mellan skol- och ungdomens välfärd. De juridiska grunden för detta arbete finns i SGB VIII och i Brandenburg School Act, som definierar tydliga specifikationer för samarbete. Enligt [MBJS Specialist Portal] är skolarbetarna också aktiva på gymnasiet och alla -dagsskolor.

demografisk utveckling i Brandenburg innebär också att det finns färre och färre ungdomar i samma ålder. Denna utmaning förstärks dessutom av långa skolvägar. Det sociala arbetet på skolorna tar en viktig brofunktion här och säkerställer att barnens och ungdomarnas behov tas på allvar. Samarbete med externa skolpartners krävs inte bara, utan också väsentligt för att ta hänsyn till fritidsintressen och sociala pedagogiska behov.

Future of School Social Work

En återblick visar att ämnena relaterade till skolens sociala arbete i Brandenburg inte är nya. En landsomfattande konferens ägde rum 2013, vars syfte var att främja bättre nätverk och regelbundet utbyte. Dessa ansträngningar ledde till inrättandet av en initiativgrupp i syfte att etablera en regional arbetsgrupp (LAG), som nu har 32 medlemmar. Denna grupp är engagerad i kvalitetssäkring och vidareutveckling av skolans sociala arbete och stöder de lokala skickliga arbetarna. Mer information och nyheter om utvecklingen av fördröjningen finns på [skolans sociala arbete Brandenburg].

Det återstår att se hur de olika länen reagerar på de befintliga utmaningarna och om ett avtal kan uppnås med avseende på skolarbetet. I synnerhet kan det kommande distriktsmötet och möjligheten till en sammanslagning som konstitutionell klagomål vara viktiga tecken för nästa steg.