乌克马克：学区管理员正在策划一场关于学校社会工作的法律纠纷！

乌克马克：学区管理员正在策划一场关于学校社会工作的法律纠纷！

关于勃兰登堡学校社会工作经费筹措的争论正在引起轰动。目前的焦点是乌克马克地区，因为地区行政长官卡琳娜·多尔克 (CDU) 正在寻求加入宪法申诉。背景是学校社会工作转移到各地区，根据法律，这应适用于勃兰登堡的所有市镇。这是由自 2024 年 8 月 1 日起生效的《勃兰登堡儿童和青少年法案》支撑的。然而，国家没有必要的经济补偿，实际上应该根据连通性原则给予补偿。 [Nordkurier] 报道称，Dahme-Spreewald 区已经在合法处理学校社会工作法规。

鉴于 6 月 25 日即将召开的区议会会议，人们的兴趣特别高，会议将是公开的。在这里，Dörk 希望获得 Uckermark 地区议会成员的同意，而来自 Dahme-Spreewald 的地区行政长官 Sven Herzberger 则提议其他地区和独立城市加入他的集体诉讼。联合方法可以加强各地区的地位，并为学校社会工作创造更好的财政条件。

学校社会工作的作用

学校社会工作在勃兰登堡的教育系统中发挥着核心作用。这些优惠针对所有学生，通过减少社会和教育劣势来服务个人和社会发展。重点是促进个人发展和危机干预。即使社会工作独立于学校运作，它也需要学校和青少年福利服务机构之间的系统合作。这项工作的法律依据可以在 SGB VIII 和《勃兰登堡学校法案》中找到，其中定义了明确的合作准则。据 [MBJS Fachportal] 报道，学校社会工作者也活跃在高中和全日制学校等学校。

勃兰登堡的人口发展也意味着同龄年轻人越来越少。上学的长途路程进一步加剧了这一挑战。学校社会工作发挥着重要的桥梁作用，确保儿童和青少年的需求得到认真对待。为了考虑休闲兴趣和社会教育需求，与外部学校合作伙伴的合作不仅是必要的，而且也是必不可少的。

学校社会工作的未来

回顾过去，勃兰登堡学校社会工作的话题并不新鲜。 2013年举行了一次全国性会议，其目的是促进更好的网络和定期交流。这些努力导致成立了一个倡议小组，旨在建立一个国家工作组 (LAG)，目前该小组有 32 名成员。该小组致力于学校社会工作的质量保证和进一步发展，并支持当地专家。有关 LAG 发展的更多信息和新闻可以在 [勃兰登堡学校社会工作] 中找到。

各区如何应对现有的挑战，以及能否就学校社会工作达成协议，还有待观察。特别是，即将举行的区议会会议以及联合提出宪法申诉的可能性可能会成为下一步的重要指导。