Fantastični Schorsch Gallinger: Kako je šala osvojila školu!

Fantastični Schorsch Gallinger: Kako je šala osvojila školu!

Tegernsee, Deutschland - U gimnaziji Tegernsee uzrokovao je izuzetnu poteškoću 1975. godine. U klasu 13A uveden je izmišljeni razrednik po imenu Schorsch Gallinger, što je dovelo do jedne od najzanimljivijih priča u povijesti škole. As Merkur Tijekom povijesne lekcije, kada je Norbert Schussmann odgovorio na pitanje učitelja Hertlea s Gallingerovim imenom. Ime je postalo toliko popularno da nije bilo samo stavljeno na rukom pisane liste klase, već su ga i učitelji i razrednici prihvatili.

Kreativnost učenika nije znala ograničenja. Odjeli Gallingera dokumentirani su kao "orkestralni uzorak", šaljiv detalj koji ne samo da zabavlja učitelje, već su i ostali u sjećanju tijekom godina. U novinama Abitur, Gallingerovo navodno drugo mjesto spomenuto je u matematičkom natjecanju, zajedno s njegovim izmišljenim uspjesima i očajničkom partnerskom pretragom, što je u konačnici bilo neuspješno.

Okupljanje klase s uspomenama

Za nekoliko dana, 7. lipnja 2025., bivši maturanti u srednjoj školi u razredu 13A slave svoje okupljanje u 50. razredu. Schussmann i njegov prijatelj Wolf-Dieter "Whiskey" Wiesner probijaju se u stare memorabilije kako bi uredno proslavili priču o njihovom zamišljenom razredu Gallinger. Ova posebna poteškoća ostaje živa u glavama onih koji su uključeni, a nagađa se hoće li se na sastanku pojaviti nikad postojeći student.

Šaljivi komentari učitelja o Gallingeru i brojne zabavne epizode oko poteškoće stvaraju nostalgičnu vezu sa školskim danima koji su u to vrijeme doživjeli. Znak s natpisom "Gallinger Gimnasium" postavljen je nakon ispita, a scena je snimljena na fotografiji. Schussmann žali što ideja nije stigla ranije i čvrsto vjeruje da će Gallinger imati "vječni život".

Školske poteškoće kao dio kulture

Škola nije samo mjesto učenja, već je često i postavka za bizarne i smiješne anegdote. Prema Još uvijek znate Poučavanja koje su usavršene od strane humanih iskustava. Te se priče kreću od smiješnih odgovora na pitanja u razredu do nenamjerno čudnih nesporazuma. Oni su dio školske kulture i pokazuju da su smijeh i humor često najbolje sredstvo za savladavanje svakodnevnog školskog života.

Zabavni događaji koje su učenici govorili tijekom godina ilustriraju važnost zajednice i zabavu koja se može imati u školi. Baš kao i priče o Gallingeru, jedna ili druga anegdota šaljivih odgovora učenika ostat će pamćena dugo nakon napuštanja škole.

Povezanost takvih poteškoća s regionalnom kulturom, kao što se ona bavi tegern se samo na kontinuitetu na kontinuitetu na to da se nalaze na to da su se na kontinuitetu na to što su se nasmijali. Ponovno okupljanje, ali i u narativnoj kulturi regije.