O fantástico Schorsch Gallinger: Como uma piada conquistou a escola!

O fantástico Schorsch Gallinger: Como uma piada conquistou a escola!

Tegernsee, Deutschland - Na Escola Gramática de Tegernsee, causou uma brincadeira excepcional em 1975. Um colega de classe fictícia chamado Schorsch Gallinger foi apresentado à classe 13A, o que levou a uma das histórias mais curiosas da história da escola. As Merkur Durante a lição histórica, quando Norbert Schussmann respondeu a uma pergunta do professor Hertle com o nome de Gallinger. O nome se tornou tão popular que não foi apenas colocado na lista de classes manuscritas, mas também foi aceito por professores e colegas de classe.

A criatividade dos alunos não sabia limites. Os departamentos de Gallinger foram documentados como uma "amostra orquestral", um detalhe humorístico que não apenas divertia os professores, mas também permaneceu na memória ao longo dos anos. No jornal de Abitur, o suposto segundo lugar de Gallinger foi mencionado na competição de matemática, juntamente com seus sucessos fictícios e sua desesperada busca de parceiros, o que não foi bem -sucedido.

Uma reunião de classe com memórias

Os comentários humorísticos dos professores sobre Gallinger e os numerosos episódios divertidos em torno da brincadeira criam uma conexão nostálgica com os dias escolares experimentados naquela época. Uma placa com a inscrição "Gallinger Gymnasium" foi criada após os exames e a cena foi gravada em uma foto. Schussmann lamenta que a idéia não tenha chegado mais cedo e acredita firmemente que Gallinger terá "vida eterna".

brincadeiras escolares como parte da cultura

A escola não é apenas um lugar de aprendizado, mas geralmente também um cenário para anedotas bizarras e engraçadas. De acordo com você ainda sabe Situras de ensino que são mais frouxas por experiências humorísticas. Essas histórias variam de respostas engraçadas a perguntas em sala de aula e mal -entendidos não intencionalmente estranhos. Eles fazem parte da cultura escolar e mostram que o riso e o humor geralmente são os melhores meios para dominar a vida escolar cotidiana.

Os eventos divertidos que os alunos disseram ao longo dos anos ilustram a importância da comunidade e a diversão que pode ser realizada na escola. Assim como as histórias de Gallinger, uma ou outra anedota de respostas humorísticas dos alunos será lembrada muito depois de sair da escola.

O vínculo de tais brincadeiras com a cultura regional, como lida com tegere a comunidade de que há mais de um riso em que as que rirem passadas para as experiências passadas continuam com as experiências de que há mais de que as que rirem passadas para as experiências passadas para serem as experiências passadas. Reuniões, mas também na cultura narrativa da região