Generacija Z: Viši razredi, potopljene tvrdnje - pogled na školu!

Generacija Z: Viši razredi, potopljene tvrdnje - pogled na školu!

Deutschland - Die Generation Z, rođena krajem 1990 -ih i početkom 2000 -ih, pokazuje izvanredna kretanja u obrazovnom sektoru. Studenti izvještavaju o trenutnom izvješću: Unutar ove dobne skupine, bolje i bolje ocjene u školi, a njemački maturanti u srednjoj školi dostigli su prosječno 2,3. Ono što je upečatljivo je sve veći udio diplome u jednoj školskoj srednjoj školi, što ukazuje na poboljšani učinak u školi. Ipak, predsjednik učitelja Josef Kraus izražava zabrinutost zbog stvarne spremnosti za obavljanje ove generacije, posebno u srednjoj školi. Kritizira da dobre ocjene ne znače nužno dobre studente i nazivaju se certifikatima kao "otkrivene provjere" koje odražavaju potopljene tvrdnje. U stvari, "nevjerojatna geografska i povijesna nepismenost" među učenicima koji često ne znaju osnovne informacije o državnim prijestolnicima i vladama postale su očite posljednjih godina. Kraus nadalje kritizira da se gen ne bavi intenzivno s relevantnim temama i ima samo omamljeni vokabular, jer čita malo ili ništa. href = "https://www.op-online.de/welt/wie-ein-phaenomen-die-abschluesse-d-gen-ente-dsprueche-sind-fache-zr-93762879.html" Class.

Tvrdnje gena Z u obrazovnom sustavu

Pristupi gena Z u obrazovnom sustavu karakteriziraju snažna potreba za sudjelovanjem i pojedinačnim stipendijama. Ankete pokazuju da je 82% anketiranih učenika: iznutra, više odredbe u učionici. Ovaj zahtjev podržava Clara Schaksmeier, koja naglašava da studenti: iznutra žele doprinijeti vlastitim interesima za učenje, što zauzvrat dovodi do veće predanosti i motivacije. Generacija također zahtijeva veću fleksibilnost i raznolikost u procesu učenja, što dokazuje studija Instituta za obrazovanje: 89% učenika: Unutra, različite prostorije za učenje i metode žele koristiti, i fizički i virtualno. Važnost integracije tehnologije u učionici također je istaknuta od strane gena Z, 95% mladih u dobi od 13 do 17 godina koristi pametni telefon, a 45% ga koristi u školske svrhe. Tema detaljno. Ove tvrdnje.

Izazovi u školskom sustavu

Unatoč pozitivnim aspektima, studenti sebe vide: iznutra također izazovi. Trenutne studije pokazuju da se samo oko polovice mladih osjeća ugodno u školi i mnogi prijavljuju nedostatak mogućnosti odbacivanja. Dvije trećine učenika imale su bilo kakvo iskustvo diskriminacije u školi, dok imaju znatno manje slična iskustva izvan škole. Strateški penisi postaju vidljivi kao česta reakcija na poteškoće u učenju i psihosocijalne probleme. Mnogi se studenti osjećaju nedovoljno pripremljeni za digitalne zahtjeve svijeta rada. Juniorski barometar pokazuje pad matematičkih dostignuća za 15-godišnjake za 39 bodova između 2012. i 2022. godine, dok je broj loše izvedenih mladih porastao sa 17% na 29%. Class = "izvor_3"> Analize škole u digitalen-welt.de Sveobuhvatno.