Z karta: aukštesni pažymiai, nuskendę teiginiai - žvilgsnis į mokyklą!

Z karta: aukštesni pažymiai, nuskendę teiginiai - žvilgsnis į mokyklą!

Deutschland - Z karta, gimusi 1990 m. Pabaigoje ir 2000 m. Pradžioje, rodo nepaprastus švietimo sektoriaus pokyčius. Studentai praneša apie dabartinę ataskaitą: Šioje amžiaus grupėje geresni ir geresni pažymiai mokykloje, Vokietijos vidurinės mokyklos absolventams vidutiniškai siekia 2,3. Stebina didėjanti vienos mokyklos vidurinės mokyklos diplomo dalis, o tai rodo geresnį mokyklos rezultatą. Nepaisant to, mokytojo prezidentas Josefas Krausas išreiškia susirūpinimą dėl tikrojo noro atlikti šią kartą, ypač vidurinėje mokykloje. Jis kritikuoja, kad geri pažymiai nebūtinai reiškia gerus mokinius ir vadina sertifikatus kaip „neuždengtus čekius“, atspindinčius nuskendusius teiginius. Tiesą sakant, pastaraisiais metais paaiškėjo „neįtikėtinas geografinis ir istorinis neraštingumas“ tarp studentų, kurie dažnai nežino pagrindinės informacijos apie valstybės sostines ir vyriausybes. Kraus taip pat kritikuoja, kad genas intensyviai nesusijęs su atitinkamomis temomis ir turi tik apsvaigintą žodyną, nes jis skaito mažai arba nieko. href = "https://www.op-online.de/welt/wie-ein-phaenomen-die-abschluesse-der-gen-ente-dsprueche-sindfache-zr-93762879.html" class = "source_1"> op-online.de praneša apie šią problemą.

Gene Z teiginiai švietimo sistemoje

Gene Z metodams švietimo sistemoje būdingas didelis dalyvavimo ir individualių dotacijų poreikis. Apklausos rodo, kad 82% apklaustų studentų: viduje daugiau bendrų nustatymų klasėje. Šį reikalavimą palaiko Clara Schaksmeier, kuri pabrėžia, kad studentai: vidus nori prisidėti prie savo interesų mokymosi, o tai savo ruožtu lemia didesnį įsipareigojimą ir motyvaciją. Karta taip pat reikalauja didesnio mokymosi proceso lankstumo ir įvairovės, kurią įrodo švietimo tyrimų instituto tyrimas: 89% studentų: viduje skirtingos mokymosi kambariai ir metodai nori naudoti tiek fiziškai, tiek virtuali. Technologijų integracijos svarba klasėje taip pat pabrėžia „Gene Z“, 95% jaunų žmonių nuo 13 iki 17 metų naudoja išmanųjį telefoną, o 45% - naudoja jį mokyklos tikslais. Tema išsamiai. Šie teiginiai.

iššūkiai mokyklos sistemoje

Nepaisant teigiamų aspektų, studentai mato save: viduje taip pat yra iššūkių. Dabartiniai tyrimai rodo, kad tik apie pusę jaunų žmonių mokykloje jaučiasi patogiai ir daugelis praneša, kad trūksta galimybių apibrėžti. Du trečdaliai mokinių turėjo diskriminacijos mokykloje patirtį, tuo tarpu jie turi žymiai mažiau panašios patirties ne mokykloje. Strateginiai gaidžiai tampa matomi kaip dažna reakcija į mokymosi sunkumus ir psichosocialines problemas. Daugelis studentų jaučiasi nepakankamai pasirengę skaitmeniniams darbo pasaulio reikalavimams. Mėtų jaunesnysis barometras rodo, kad nuo 2012 m. Iki 2022 m. 15-mečių sumažėjo matematiniai pasiekimai 39 taškais, o prastai atliktų jaunų žmonių skaičius padidėjo nuo 17% iki 29%. Class = "Source_3"> mokykla-digitalen-welt.de analizė Išsami.