Kis nyelvi zseni: Hogyan hozják létre a gyerekek saját családnyelvüket

Kis nyelvi zseni: Hogyan hozják létre a gyerekek saját családnyelvüket

Bamberg, Deutschland - A gyermekek nyelvi megszerzése egy lenyűgöző téma, amely nemcsak a tudósokat, hanem a szülőket is inspirálja. Ennek egy példája a Süddeutsche Zeitung cikk szerzőjének szerzője, amely a lánya első nyelvi kísérleteire emlékeztet. Első szava "uborka" volt, és most már majdnem két éves. Már megpróbál új szavakat rögzíteni, és egy másik gyermektől szerezte meg a "hoppala" szót. Ez ezt használja, amikor esik, vagy eszik - egy olyan kifejezés, amelyet a szülők is átvettek a szókincsükben. Az interakció ilyen formái nemcsak szívmelengetőek, hanem azt is megmutatják, hogy a gyermekek hogyan élhetik a nyelvet. A [Sueddeutsche.de] jelentése szerint a heti díjlovaglás kollégái összeállítottak egy ABC -t családi szavakkal, amely szemlélteti a családon belüli nyelvi kifejezések sokféleségét.

Kizz újabb cikke vizsgálja a családnyelv jelenségét, amely generációk során fejlődik, és a gyerekek gyakran gazdagítják saját alkotásaikkal. Sok családban olyan kifejezéseket, mint például a "Guggeli" és a "Muffelchen", azt állítják, hogy a csatorna tisztítója és a zsemle belseje áll. A három és öt év közötti gyermekek különösen találékonyak, és olyan független szavakat hoznak létre, mint a "Klingler" a bejárati ajtógyűrű javítójához és a "zongora" játékhoz a zongora számára. A kifejezés ezek a kreatív formái nemcsak szórakoztatóak, hanem azt is, hogy a gyermekek hogyan érzékelik a nyelvet független és dinamikus rendszernek, és kísérleteznek vele. [Herder.de] azt mutatja, hogy az ilyen gyerekes szó -alkotások általában nem találnak olyan helyet a családon kívül, amely csak a családi környezetben fejleszti jelentését.

A szülői kommunikáció szerepe

A szülők szerepe döntő jelentőségű gyermekeik nyelvi fejlődéséhez. Az "Elsie" projekt részeként az Otto Friedrich Egyetem Bamberg tudósai megvizsgálják, hogy a gyerekek hogyan tanulják meg a nyelvet, és milyen jelentőséggel bír a szülőkkel való kommunikáció. A tanulmány célja a szülők és a gyermek közötti korai gyermekkori kommunikációs fejlődés és interakció feltárása. A tanulmány látogatása során a gyerekek gyermekbarát játékokat játszanak, miközben a szülők ugyanakkor kitöltik a kérdőívet. Megvizsgálják, hogy a szülő viselkedése és a nyelvi fejlődés hogyan kapcsolódik. A [kinderzeit.de] hangsúlyozza, hogy az ilyen azonnali interakciók központi jelentőséggel bírnak a nyelvfejlesztés szempontjából.

Összességében ez a nagy számú fejlemény azt szemlélteti, hogy a nyelv és a kommunikáció mennyire fontos a gyermekfejlesztés szempontjából. Függetlenül attól, hogy a saját szó alkotásain keresztül vagy a szülőkkel folytatott csere révén - a nyelv továbbra is dinamikus elem, amely a közösséget és az identitást teremti.