小型语言天才：孩子如何创造自己的家庭语言

小型语言天才：孩子如何创造自己的家庭语言

Bamberg, Deutschland - 儿童的语言获取是一个引人入胜的话题，不仅激发了科学家，还激发了父母。一个例子提供了SüddeutscheZeitung的一篇文章的作者，这让人想起女儿的第一次语言尝试。她的第一个字是“黄瓜”，现在已经快两个了。她已经在尝试录制新单词，并从另一个孩子那里获取了“霍帕拉”一词。当她跌倒或进食时，这使用了这一点 - 父母也接管了他们词汇表的表达。这种形式的互动不仅令人心动，而且还表明孩子如何使语言活着。 [Sueddeutsche.de]报道说，每周盛装舞步的同事们用家庭单词汇总了一个ABC，这说明了家庭中各种语言表达方式。

Kizz的另一篇文章着眼于家庭语言的现象，该现象是多代人发展的，并且经常被带有自己的作品的孩子们丰富。在许多家庭中，诸如“ Guggeli”和“ Muffelchen”之类的术语被认为代表排水清洁器和面包的内部。三到五岁之间的孩子特别有创造力，并为前门戒指的维修人员和钢琴弹奏“钢琴”弹奏诸如“克林勒”之类的独立词。这些创造性的表达形式不仅有趣，而且还表明孩子如何将语言视为一种独立而动态的系统，并对其进行实验。 [herder.de]表明，这种幼稚的单词创作通常找不到家庭外部仅在家庭背景下发展其意义的地方。

父母交流的作用

父母的作用对于孩子的语言发展至关重要。作为“ Elsie”项目的一部分，Otto Friedrich University Bamberg的科学家研究了孩子如何学习语言以及与父母的沟通的重要性。该研究的目的是探索父母与孩子之间的幼儿相互传播和互动。在访问研究期间，孩子们玩儿童友好的游戏，而父母同时填写了问卷。研究了父母行为和语言发展如何联系起来。 [Kinderzeit.de]强调，这种直接的互动对于语言发展至关重要。

该研究的一个方面是，还包括永久性听力障碍的儿童，以便在这种情况下得出有关语言发展和亲子关系的结论。对于大多会说德语的家庭来说，可能会参与，并且匿名记录数据。大学的伦理委员会批准了这项研究，以确保参与者的机密性。最后，家人获得了他们的游戏会议的视频，每个孩子都是小礼物。

总的来说，这大量的发展说明了语言和沟通对儿童发展的重要性。不管是通过自己的单词创建还是通过与父母的交流 - 语言仍然是创造社区和身份的动态元素。