Suche
Mein Konto
Riasztó tanárhiány Mecklenburg-Elő-Pomerániában: a jövő veszélyben!
Mecklenburg-Elő-Pomeránia pedagógushiánnyal küszködik: a magas átlagéletkor és a növekvő részmunkaidő megoldásokat igényel.
Riasztó tanárhiány Mecklenburg-Elő-Pomerániában: a jövő veszélyben!
A németországi tanárhiányról folyó jelenlegi vitában egyértelműen látszik, hogy a hangsúly elsősorban az életkorral és a részmunkaidős munkán van. Ha megnézzük a számokat, az látszik, hogy Mecklenburg-Elő-Pomerániában (MV) a tanárok csaknem fele 50 évnél idősebb – egészen pontosan 49,1%. Hasonlóan néz ki a kép más szövetségi államokban is: Szász-Anhaltban ez az arány 54,0%, Türingiában pedig 50,0%. Ezzel szemben az idősebb tanárok aránya Saar-vidéken a legalacsonyabb, 28,4%, Brémában pedig 30,1%, amint az [n-tv](https://www.n-tv.de/regionales/mecklenburg-vorpommern/Hoher-Alters Average-bei-MV-Lehrern-Teilzeit-waechst-6artic.html)
De mit jelent ez a következő generáció számára? Az MV-ben évente 600-700 új tanárt kell felvenni a koruk miatt távozó pedagógusok helyére. Ezzel párhuzamosan nő a tanárjelöltek száma. A riasztó tendencia: Németországban a tanárok mindössze 8%-a fiatalabb 30 évnél. Valódi cselekvési terület, ha figyelembe vesszük, hogy az oktatás jövője forog kockán!
Részmunkaidős foglalkoztatás a tanári pályán
Egy másik pont, amelyet nem szabad kihagyni ebből a vitából, a részmunkaidős kvóta. Az MV-ben ez 37,1%, ami elmarad az országos 43,1%-os átlagtól. Különösen feltűnő: Németországban a tanárok több mint fele részmunkaidőben dolgozik (50,7%), míg a tanárok aránya csak 22,6%. Az MV-ben a tanárnők 40,3%-a, a tanárok 27,3%-a dolgozik részmunkaidőben. Ez azt mutatja, hogy a tanári pálya gyakran nemcsak hivatás, különösen a nők számára, hanem kihívás is a család és a munka összeegyeztetése szempontjából.
A néha magas részmunkaidő-kvóta első pillantásra biztatónak tűnhet, ugyanakkor kockázatot is jelent. A 2022/2023-as tanévben jelenleg 42,3%-os részmunkaidős alkalmazottak száma elérte az elmúlt tíz év legmagasabb értékét. Az előző évhez képest (40,6%) az arány valóban nőtt, amint azt a Szövetségi Statisztikai Hivatal adatai is mutatják. A részmunkaidős arány különösen magas volt Hamburgban, 54,4% és Brémában 49,9%, míg Türingiában 24,1% és Szász-Anhaltban 21,4% [tagesschau] szerint (https://www.tagesschau.de/inland/gesellschaft/lehr Mangel-teilzeithotech.-10).
A diákok számának csökkenése
Ezt a helyzetet súlyosbítja a tanárnak tanuló új pedagógusok számának csökkenése. 2022-ben mindössze 45 400-an kezdtek el tanárnak tanulni – ez 3,2%-os visszaesés az előző évhez képest és 7,0%-os csökkenés a tíz évvel ezelőttihez képest. Csökken a diplomások száma is: 2022-ben 28 700 tanár fejezte be sikeresen tanulmányait, ami 0,7%-os csökkenést jelent az előző évhez képest. Az elmúlt tíz évhez képest akár 10,5%-os a visszaesés. Ezek az adatok a [Szövetségi Statisztikai Hivatal sajtóközleményeiben] is megjelennek (https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressreleases/2024/01/PD24_N002_21.html).
Simone Oldenburg (baloldali) oktatási miniszter az MV-től felszólalt a részmunkaidős ajánlatok korlátozása ellen, ezzel is jelezve, hogy komolyan veszik a tanárok igényeit. Mindazonáltal továbbra is fontos, hogy a politika és a társadalom közösen dolgozzanak ki megoldásokat az oktatási szektor kihívásainak leküzdésére és a tanítás minőségének megőrzésére.