Mobiiltelefoni keeld koolides: MV kuni 9. klassi selged reeglid!

Mobiiltelefoni keeld koolides: MV kuni 9. klassi selged reeglid!

Mecklenburg-Vorpommern, Deutschland - Nagu paljudes Saksamaa föderaalsetes osariikides, on ka koolides mobiiltelefonide kasutamise teema Mecklenburgi-Lääne-Pomeranias kuum raud. Haridusministeeriumi hiljutised määrused määravad nüüd, et esimese klassi õpilastel ei lubata kogu koolis oma mobiiltelefone kasutada - isegi mitte pauside ajal. Seda saab näha raporti järgi ndr . Privaatsete nutitelefonide kasutamine on endiselt lubatud, kuid see on tõsiselt piiratud.

Koolide selged reeglid: Kuigi Mecklenburgi-Lääne-Pomenia koolid saavad kindlaks teha omaenda eeskirjad mobiiltelefonidega, on haridusministeerium avaldanud soovitusi, mille eesmärk on ühtlane käsitsemine. "Probleemvaldkonna tähelepanu hajutamine, arvutisõltuvus ja kiusamine nõuavad juhiseid ja selgeid reegleid," selgitab haridusminister Simone Oldenburg. Need soovitused töötati välja tihedas kooskõlas õpilaste, vanemate ja õpetajate ühendustega. Selle piirkonna õpilaste taustal on sageli ebausaldusväärsed, võimud peavad vajalikuks struktureeritud käitlemist.

kasutamise piirangud ja spetsiaalsed eeskirjad

Tuleviku uurimine näitab, et paljud koolid on juba oma eeskirjad rakendanud. Kui see pole veel nii, tuleks kooli eeskirjad üle vaadata hiljemalt märtsiks. Koolid peavad siiski kandma hoiuruumide kulusid, kuna riik ei teki. See põhjustab rakendamisel teatavat ebakindlust, tehniliste seadmete eest vastutavad lõppude lõpuks ringid ja omavalitsused.

Arutelu mobiiltelefoni keelustamise üle

Ühiskond jaguneb mobiiltelefonide keelu teema osas. PostBanki uuringu kohaselt kulutavad Saksamaa noored nutitelefonis keskmiselt 36,9 tundi nädalas. Vahepeal saavad 11–17 -aastased õpilased keskmiselt 237 teadet päevas, mis on oluline osa kooli ajal. Seda peetakse alati võimalikuks keeluks, kuidas "deutsches-schuluportal.de . Teiste riikide esindajatel on positiivsed kogemused, samas kui kohalike uuringute tulemused on endiselt ebaselged: mõned uuringud näitavad, et mobiiltelefonide keelustel on teenustele positiivne mõju, samas kui teistel pole olulist erinevust.

Arutelu koolide mobiiltelefonide üle näitab, et see ei puuduta mitte ainult seadmeid endi, vaid ka meie laste digitaalse kasvatuse kohta. Oluline on olla hea osa, et integreerida tehnoloogiad haridusprotsessi mõistlikult ja edastada õpilastele samal ajal seadmete tervislikku käitlemist.

Seda tuleb veel näha, kuidas mobiiltelefonide keelu ümber olukord areneb Mecklenburgi-läänes Pomeranias. Muutused on õhus ja koolid seisavad silmitsi väljakutsega leida õige tee. Lõpuks tuleb märkida, et selged reeglid ja õige tasakaal on otsustavad, et pakkuda õpilastele turvalist ja kasulikku õpikeskkonda.