Nouvelles règles d'utilisation du téléphone portable dans les écoles de MV : adieu à la distraction !

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Les écoles de Mecklembourg-Poméranie occidentale élaborent des règles individuelles pour l'utilisation du téléphone portable afin de réduire les distractions et le harcèlement.

Schulen in Mecklenburg-Vorpommern erarbeiten individuelle Regeln zur Handynutzung, um Ablenkungen und Mobbing zu reduzieren.
Les écoles de Mecklembourg-Poméranie occidentale élaborent des règles individuelles pour l'utilisation du téléphone portable afin de réduire les distractions et le harcèlement.

Nouvelles règles d'utilisation du téléphone portable dans les écoles de MV : adieu à la distraction !

Il y a un enthousiasme dans le secteur scolaire : l'utilisation du téléphone portable dans les écoles est de plus en plus réglementée en Allemagne et chaque État fédéral a sa propre approche. L'évolution est particulièrement remarquable en Mecklembourg-Poméranie occidentale, où les écoles ont désormais leur mot à dire en matière d'utilisation des smartphones privés. La ministre de l'Éducation, Simone Oldenburg, a formulé des recommandations claires qui offrent aux écoles une certaine flexibilité, mais qui fixe également des lignes directrices strictes.

De la 1re à la 9e année, l’utilisation du téléphone cellulaire est expressément interdite dans toute l’école. Cela comprend non seulement les cours, mais aussi les récréations et les événements scolaires en dehors de l'école. Les étudiants devraient pouvoir apprendre sans distractions, explique Oldenburg. L'utilisation n'est autorisée que dans des cas exceptionnels clairement définis – comme par exemple les appels urgents à la famille ou pour des raisons de santé. En excluant les appareils privés, les enseignants acquièrent plus de contrôle, ce qui contribue notamment à lutter contre les distractions, la dépendance à l'informatique et le harcèlement.

Règlements et recommandations pour les écoles

Les recommandations ont été élaborées en collaboration avec des représentants des associations d'élèves, de parents et d'enseignants, ce qui souligne la pertinence pratique de ces mesures. De nombreuses écoles ont déjà mis en œuvre leurs propres règles, tandis que d'autres devraient organiser des consultations au plus tard en mars 2024 pour adapter leur règlement. Bien qu'il n'y ait aucune exigence concernant le stockage des smartphones afin de ne pas imposer une charge supplémentaire aux écoles, une référence est faite à la responsabilité des autorités scolaires qui sont responsables de l'infrastructure.

Un aspect intéressant est que les smartphones privés peuvent être autorisés dans les classes de 10e à 12e sous certaines conditions. Il est déjà possible que l'utilisation du téléphone portable à partir de la 7e année soit autorisée dans des situations d'apprentissage particulières. Cela signifie que les écoles ont la possibilité de trouver des solutions pragmatiques et de promouvoir l'utilisation des médias numériques en fonction de l'âge.

L'importance des règles d'utilisation du téléphone portable dans d'autres Länder

Le ministère de l'Éducation de Rhénanie du Nord-Westphalie soutient les écoles avec des modèles et des aides à l'orientation. L’objectif est d’instaurer un comportement médiatique responsable et de proposer aux groupes d’âge des règles d’utilisation du téléphone portable spécifiques, adaptées à la situation scolaire respective. Une phase de test vise à garantir que la réglementation fonctionne réellement et peut être adaptée si nécessaire.

La Bavière s'est également concentrée sur l'utilisation des smartphones. Il existe une interdiction générale des téléphones portables dans les écoles primaires et les écoles spéciales, tandis que dans les écoles secondaires, des réglementations individuelles peuvent être établies en fonction de la communauté scolaire. Les écoles ont la liberté de développer des arrangements différenciés qui répondent aux besoins des élèves et des enseignants.

Le débat sur l’utilisation du téléphone portable dans les écoles montre très clairement une chose : il est temps de fixer des piliers clairs pour l’utilisation des médias numériques, qui à la fois favorisent et protègent. Dans un monde numérique en évolution rapide, les écoles doivent non seulement transmettre des connaissances, mais également créer des conditions-cadres efficaces conçues à cet effet.

Pour plus d'informations sur les développements actuels et les recommandations d'action, les personnes intéressées peuvent visiter le site Web Journal Borken, des Ministère de l'Éducation de Rhénanie du Nord-Westphalie ainsi que le Gouvernement du Land de Bavière visite.