Πειραματικό κιτ για MINT: Δημιουργική εκπαίδευση στο λύκειο Erasmus!

Πειραματικό κιτ για MINT: Δημιουργική εκπαίδευση στο λύκειο Erasmus!

Στις 12 Σεπτεμβρίου 2025, ήρθε επιτέλους η ώρα: ο Steffen Bockhahn, ο γερουσιαστής για τη νεολαία και τις κοινωνικές υποθέσεις, την υγεία, τα σχολεία και τον αθλητισμό, παρέδωσε την πρώτη από τις τέσσερις πειραματικές περιπτώσεις στο Erasmus-Gymnasium στο Lütten Klein ως μέρος μιας τελετουργικής εκδήλωσης. Αυτές οι βαλίτσες αποτελούν μέρος του έργου NORDMINKT, το οποίο στοχεύει στη βιώσιμη βελτίωση της εκπαίδευσης στους τομείς των μαθηματικών, της επιστήμης των υπολογιστών, των φυσικών επιστημών και της τεχνολογίας (MINT). Σε μια εποχή που οι δεξιότητες MINT είναι πιο περιζήτητες από ποτέ, αυτό το έργο φέρνει μια ανάσα φρεσκάδας στην εκπαίδευση.

Τι ακριβώς κρύβεται όμως πίσω από αυτές τις πειραματικές περιπτώσεις; Η ιδέα είναι να δοθεί στους μαθητές χαμηλού ορίου, παιχνιδιάρικη και δημιουργική πρόσβαση σε επιστημονικές και τεχνικές εκπαιδευτικές ευκαιρίες. Στο μέλλον, τα εξωσχολικά έργα θα επωφεληθούν επίσης από τις βαλίτσες, οι οποίες πρόκειται να αγοραστούν συνολικά έως το 2027. Το έργο υποστηρίζεται από γνωστούς συνεργάτες, όπως το Πανεπιστήμιο του Ρόστοκ και το Ινστιτούτο Βιοϊατρικής Μηχανικής (IBMT) στο Ιατρικό Κέντρο του Πανεπιστημίου του Ρόστοκ. Η χρηματοδότηση για αυτό προέρχεται εξ ολοκλήρου από το Ομοσπονδιακό Υπουργείο Έρευνας, Τεχνολογίας και Διαστήματος.

Μια συμβολή στην εκπαίδευση MINT στη Γερμανία

Η εκπαίδευση STEM είναι τεράστιας σημασίας, ειδικά σε ένα πλαίσιο όπου οι δεξιότητες στα μαθηματικά, την επιστήμη των υπολογιστών, την επιστήμη και την τεχνολογία είναι απαραίτητες για την αντιμετώπιση σύγχρονων προκλήσεων όπως η κλιματική αλλαγή, η ενεργειακή μετάβαση ή η καταπολέμηση ασθενειών. Πως εκπαίδευση-έρευνα.ψηφιακή τονίζει, το Ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας (BMBF) αναλαμβάνει δράση για την προώθηση ερευνητικών έργων για τη βελτίωση της εκπαίδευσης του MINT στη Γερμανία. Με προϋπολογισμό 10 εκατομμυρίων ευρώ, εργάζονται 13 πρακτικά ερευνητικά έργα, τα οποία θα διαρκέσουν τρία έως πέντε χρόνια.

Η δημιουργία μιας κοινής κατανόησης της υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης STEM βρίσκεται επίσης στο στόχαστρο του BMBF. Αυτά περιλαμβάνουν έργα όπως το MINT-SDL21 και το GeniUS, που χρησιμεύουν για την προώθηση των δεξιοτήτων MINT σε σχολεία και παιδικούς σταθμούς. Επιπλέον, έχουν ήδη ολοκληρωθεί πολυάριθμες μελέτες για να εξεταστεί η αποτελεσματικότητα της χρηματοδότησης του MINT.

Τρέχουσες προκλήσεις και ευκαιρίες

Μια άλλη πτυχή είναι η υποεκπροσωπούμενη θέση των γυναικών στα ακαδημαϊκά πεδία STEM. Οι στατιστικές δείχνουν ότι το ποσοστό των γυναικών μεταξύ των νέων φοιτητών στον τομέα STEM έχει αυξηθεί από 31% το 2002 σε 35% το 2022. Ωστόσο, υπάρχει ακόμη πολλή δουλειά που πρέπει να γίνει, ειδικά αν ληφθεί υπόψη ότι το ποσοστό των γυναικών που κατέθεσαν διπλώματα ευρεσιτεχνίας το 2019 ήταν μόλις 13%. Με πρωτοβουλίες όπως «MissionMINT – Οι γυναίκες διαμορφώνουν το μέλλον» και η Ημέρα των Κοριτσιών, το BMBF δεσμεύεται στον επαγγελματικό προσανατολισμό χωρίς κλισέ και στην προβολή καινοτόμων γυναικών.

Γι' αυτό, σημειώστε την ημέρα: Το πρώτο κιτ πειράματος παραδόθηκε και σηματοδοτεί ένα συναρπαστικό βήμα στην εκπαίδευση STEM. Η συνεργασία μεταξύ σχολικών και εξωσχολικών δραστηριοτήτων θα ενισχυθεί περαιτέρω για την προώθηση δημιουργικών λύσεων στις προκλήσεις της εποχής μας. Μείνετε συντονισμένοι - υπάρχουν πολλά να ανακαλύψετε! Μπορείτε επίσης να μάθετε περισσότερα για το σχέδιο δράσης MINT και το τρέχον εκπαιδευτικό τοπίο στη Γερμανία στον ιστότοπο Ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας διαβάστε.