Училищни плувци в MV: Брой отсъстващи скача на рекордно високо!

Училищни плувци в MV: Брой отсъстващи скача на рекордно високо!

В Мекленбург-Западна Померания настоящото проучване на училищните опашки показва тревожни номера. През учебната година 2024/2025 г. броят на художниците, които се развиват в училищата за общо образование, нарасна до 446. Записани са общо 506 случая, включително институциите за професионално обучение. Това съответства на 0,29 процента от общия брой на учениците, което е 164 900 ученици в 562 училища за общо образование и 36 700 в 60 професионални училища. Увеличение в сравнение с предходната година, когато около 372 случая бяха открити в училищата за общо образование - развитие, което се отнасят до много родители и учители. Тази информация предоставя N-TV, което показва, че проучването определя специално за случаи, когато докладът за провал в училище е изпратен до училищния орган.

Редица фактори могат да доведат до този отсъствия. Психологическият стрес, семейните кризи и училищните преобладаващи често се споменават причини. В допълнение, на някои ученици нямат чувството за принадлежност, което може сериозно да повлияе на мотивацията им да ходят редовно на училище. Последиците от училищните опашки са сериозни: учениците пропускат важно учебно съдържание, губят връзка със своите съученици и в най -лошия случай рискуват сертификата си за напускане на училище.

Мерки срещу отсъствие на училище

Държавното правителство на Мекленбург-Западна Померания реши да действа все повече срещу явлението на училищната опашка. За всеки урок учителите вече са длъжни да проверяват присъствието и да документират отсъствия. Освен това беше въведена еднаква процедура, която се координира от Министерството на образованието и детските градини. Ръководството, основано на училищния закон за страната, има за цел да насърчи сътрудничеството с родителите и да подкрепи превантивните мерки.

Информацията, предоставена също от Education-MV, показват, че фокусът е особено върху необявени отсъствия, докато мерките за документиране и подкрепа на студентите трябва да бъдат допълнително разширени. Оценката на ръководството се извършва непрекъснато след учебната 2017/2018 година, за да се провери ефективността на мерките.

Участие на родителите и училищното сътрудничество

Важен аспект в борбата срещу отсъствията е сътрудничеството с родителите. Проектът в Хамбург „Всеки учебен ден“ подчертава колко е важно активно да се включат родителите в училищния живот. Става дума за изграждането на емоционални мостове и информиране на родителите за училищните събития. Добрата връзка между училището и дома на родителите може да намали риска от отсъствие на училище и гарантира, че повече родители се включват и заинтересуват проблемите на децата си в училище. Статистиката показва, че над 40 процента от учениците посочват, че родителите им знаят за петлите си. За съжаление обаче 10 процента от родителите се извиняват за липсата на децата си по неегитимирани причини.

Въпреки това, предизвикателствата се увеличават на вторично ниво I, където влиянието на родителите намалява върху училищното поведение на младите хора. Следователно са необходими целеви мерки, като подобряване на училищния климат, включването на учениците в ежедневния училищен живот и навременното наблюдение на отсъствията. Учителите са призовани, признаци на отсъствия, като чести забавяния или безразличие, да разпознаят бързо и да реагират бързо.

Отсъствието на училище е сложен проблем, който засяга не само учениците, но и представя цялата училищна общност с предизвикателства. Още по -важно е всички да участват - учители, родители и училищни власти - да се съберат и да намерят решения, които връщат децата в училище.