Truants στο MV: Ο αριθμός των απουσιών έφτασε σε υψηλό επίπεδο!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Ο αριθμός των απουσιών από το σχολείο στο Μεκλεμβούργο-Δυτική Πομερανία αυξάνεται. Αιτίες, μέτρα και τρέχουσες εξελίξεις στο σχολικό σύστημα.

Die Schulabsentismus-Zahlen in Mecklenburg-Vorpommern steigen. Ursachen, Maßnahmen und aktuelle Entwicklungen im Schulwesen.
Ο αριθμός των απουσιών από το σχολείο στο Μεκλεμβούργο-Δυτική Πομερανία αυξάνεται. Αιτίες, μέτρα και τρέχουσες εξελίξεις στο σχολικό σύστημα.

Truants στο MV: Ο αριθμός των απουσιών έφτασε σε υψηλό επίπεδο!

Στο Μεκλεμβούργο-Δυτική Πομερανία, η τρέχουσα έρευνα για τις απουσίες απουσίας δείχνει ανησυχητικά στοιχεία. Το σχολικό έτος 2024/2025, ο αριθμός των απουσιών από τα σχολεία γενικής εκπαίδευσης ανήλθε σε 446. Συνολικά καταγράφηκαν 506 περιπτώσεις συμπεριλαμβανομένων των ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης. Αυτό αντιστοιχεί στο 0,29 τοις εκατό του συνόλου των μαθητών, που φέτος είναι 164.900 μαθητές σε 562 γενικές σχολές και 36.700 σε 60 επαγγελματικές σχολές. Αύξηση σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά, όταν εντοπίστηκαν γύρω στα 372 κρούσματα στα γενικά σχολεία – εξέλιξη που απασχολεί πολλούς γονείς και εκπαιδευτικούς. Οι πληροφορίες αυτές παρέχονται από το n-tv, το οποίο επισημαίνει ότι η έρευνα εστιάζει ειδικά σε περιπτώσεις που εστάλη αναφορά απουσίας από το σχολείο στις σχολικές αρχές.

Ένας αριθμός παραγόντων μπορεί να οδηγήσει σε αυτή τη σχολική απουσία. Το ψυχολογικό στρες, οι οικογενειακές κρίσεις και οι υπερβολικές απαιτήσεις στο σχολείο αναφέρονται συχνά ως αιτίες. Επιπλέον, ορισμένοι μαθητές δεν έχουν την αίσθηση ότι ανήκουν, κάτι που μπορεί να επηρεάσει σοβαρά το κίνητρό τους να παρακολουθούν τακτικά το σχολείο. Οι συνέπειες της απουσίας απουσίας είναι σοβαρές: οι μαθητές χάνουν σημαντικό μαθησιακό περιεχόμενο, χάνουν την επαφή με τους συμμαθητές τους και, στη χειρότερη περίπτωση, κινδυνεύουν να μην αποφοιτήσουν από το σχολείο.

Μέτρα κατά των σχολικών απουσιών

Η πολιτειακή κυβέρνηση του Μεκλεμβούργου-Δυτικής Πομερανίας αποφάσισε να λάβει μεγαλύτερη δράση κατά του φαινομένου της απουσίας απουσίας. Για κάθε μάθημα, οι εκπαιδευτικοί είναι πλέον υποχρεωμένοι να ελέγχουν την παρουσία και να τεκμηριώνουν με ακρίβεια τις απουσίες. Επιπλέον, θεσπίστηκε ενιαία διαδικασία, την οποία συντονίζει το Υπουργείο Παιδείας και Παιδικής Μέριμνας. Οι κατευθυντήριες γραμμές, οι οποίες βασίζονται στον κρατικό σχολικό νόμο, αποσκοπούν στην προώθηση της συνεργασίας με τους γονείς και στην υποστήριξη προληπτικών μέτρων.

Οι πληροφορίες που παρέχονται επίσης από το Education-mv δείχνουν ότι η εστίαση είναι ιδιαίτερα στις αδικαιολόγητες απουσίες, ενώ τα μέτρα για την τεκμηρίωση και την υποστήριξη των μαθητών πρόκειται να επεκταθούν περαιτέρω. Η αξιολόγηση των κατευθυντήριων γραμμών πραγματοποιείται συνεχώς από το σχολικό έτος 2017/2018 προκειμένου να ελεγχθεί η αποτελεσματικότητα των μέτρων.

Συμμετοχή γονέων και σχολική συνεργασία

Μια σημαντική πτυχή στην καταπολέμηση των απουσιών είναι η συνεργασία με τους γονείς. Το έργο του Αμβούργου «Every School Day Counts» τονίζει πόσο σημαντικό είναι να συμμετέχουν ενεργά οι γονείς στη σχολική ζωή. Πρόκειται για τη δημιουργία συναισθηματικών γεφυρών και την ενημέρωση των γονέων σχετικά με τις σχολικές εκδηλώσεις. Ένας καλός δεσμός μεταξύ σχολείου και σπιτιού μπορεί να μειώσει τον κίνδυνο απουσίας από το σχολείο και να εξασφαλίσει ότι περισσότεροι γονείς εμπλέκονται και ενδιαφέρονται για τα σχολικά θέματα των παιδιών τους. Οι στατιστικές δείχνουν ότι πάνω από το 40 τοις εκατό των μαθητών λένε ότι οι γονείς τους γνωρίζουν για τις απουσίες τους. Δυστυχώς, το 10 τοις εκατό των γονέων ζητούν συγγνώμη για την απουσία των παιδιών τους για λόγους που δεν είναι νόμιμοι.

Ωστόσο, οι προκλήσεις αυξάνονται στο γυμνάσιο, όπου η επιρροή των γονέων στην ακαδημαϊκή συμπεριφορά των νέων μειώνεται. Επομένως, εδώ είναι απαραίτητα στοχευμένα μέτρα, όπως η βελτίωση του σχολικού κλίματος, η συμμετοχή των μαθητών στην καθημερινή σχολική ζωή και η έγκαιρη παρακολούθηση των απουσιών. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να αναγνωρίσουν από νωρίς σημάδια απουσίας, όπως συχνή καθυστέρηση ή αδιαφορία και να αντιδράσουν γρήγορα.

Η σχολική απουσία είναι ένα σύνθετο πρόβλημα που δεν επηρεάζει μόνο τους μαθητές, αλλά θέτει και προκλήσεις για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα. Αυτό καθιστά ακόμη πιο σημαντικό όλοι οι εμπλεκόμενοι –δάσκαλοι, γονείς και σχολικές αρχές– να ενωθούν και να βρουν λύσεις που θα επαναφέρουν τα παιδιά στο σχολείο.