Truantit MV:ssä: Poissaolijoiden määrä hyppää ennätyskorkeaksi!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Koulusta poissaolojen määrä Mecklenburg-Vorpommernissa kasvaa. Syyt, toimenpiteet ja koulujärjestelmän nykyinen kehitys.

Die Schulabsentismus-Zahlen in Mecklenburg-Vorpommern steigen. Ursachen, Maßnahmen und aktuelle Entwicklungen im Schulwesen.
Koulusta poissaolojen määrä Mecklenburg-Vorpommernissa kasvaa. Syyt, toimenpiteet ja koulujärjestelmän nykyinen kehitys.

Truantit MV:ssä: Poissaolijoiden määrä hyppää ennätyskorkeaksi!

Mecklenburg-Vorpommerin nykyinen poissaoloa koskeva tutkimus osoittaa hälyttäviä lukuja. Lukuvuonna 2024/2025 yleiskoulusta poissa olevien määrä nousi 446:een. Tapauksia kirjattiin yhteensä 506, mukaan lukien ammatilliset oppilaitokset. Tämä vastaa 0,29 prosenttia opiskelijoiden kokonaismäärästä, joka tänä vuonna on 164 900 opiskelijaa 562 yleiskoulussa ja 36 700 opiskelijaa 60 ammatillisessa oppilaitoksessa. Kasvua edellisvuoteen verrattuna, jolloin yleiskouluissa havaittiin noin 372 tapausta, mikä koskee monia vanhempia ja opettajia. Nämä tiedot antaa n-tv, joka huomauttaa, että kyselyssä keskitytään erityisesti tapauksiin, joissa kouluviranomaisille on lähetetty ilmoitus koulusta poissaolosta.

Monet tekijät voivat johtaa tähän koulun poissaoloon. Psykologinen stressi, perhekriisit ja liialliset vaatimukset koulussa mainitaan usein syiksi. Lisäksi joillakin oppilailla ei tunne yhteenkuuluvuutta, mikä voi heikentää heidän motivaatiotaan käydä säännöllisesti koulua. Poissaolojen seuraukset ovat vakavia: oppilaat menettävät tärkeitä oppimissisältöjä, menettävät yhteyden luokkatovereihinsa ja pahimmassa tapauksessa heillä on vaara jäädä valmistumatta.

Toimenpiteet koulun poissaolojen torjumiseksi

Mecklenburg-Vorpommernin osavaltion hallitus on päättänyt ryhtyä tehokkaampiin toimiin poissaoloilmiötä vastaan. Opettajat ovat nyt velvollisia tarkistamaan läsnäolonsa ja dokumentoimaan poissaolot tarkasti jokaisella oppitunnilla. Lisäksi otettiin käyttöön yhtenäinen menettely, jota koordinoi opetus- ja lastenhoitoministeriö. Valtion koululakiin perustuvien ohjeiden tarkoituksena on edistää yhteistyötä vanhempien kanssa ja tukea ennaltaehkäiseviä toimia.

Myös Education-mv:n tiedot osoittavat, että painopiste on erityisesti perusteettomissa poissaoloissa, kun taas opiskelijoiden dokumentointi- ja tukitoimenpiteitä on tarkoitus laajentaa edelleen. Ohjeiden arviointia on suoritettu jatkuvasti lukuvuodesta 2017/2018 lähtien toimenpiteiden tehokkuuden tarkistamiseksi.

Vanhempien osallistuminen ja kouluyhteistyö

Tärkeä näkökohta poissaolojen torjunnassa on yhteistyö vanhempien kanssa. Hampurin projekti "Every School Day Counts" korostaa, kuinka tärkeää on saada vanhemmat aktiivisesti mukaan kouluelämään. Tässä on kyse tunnesiltojen rakentamisesta ja vanhemmille koulun tapahtumista tiedottamisesta. Hyvä side koulun ja kodin välillä voi vähentää koulun poissaolojen riskiä ja varmistaa, että useammat vanhemmat ovat mukana ja kiinnostuneita lastensa kouluasioista. Tilastot osoittavat, että yli 40 prosenttia opiskelijoista sanoo, että heidän vanhempansa tietävät poissaolostaan. Valitettavasti 10 prosenttia vanhemmista pyytää anteeksi lastensa poissaoloa syistä, jotka eivät ole laillisia.

Haasteet kasvavat kuitenkin yläasteella, jossa vanhempien vaikutus nuorten akateemiseen käyttäytymiseen vähenee. Siksi tässä tarvitaan kohdennettuja toimenpiteitä, kuten kouluilmapiirin parantamista, oppilaiden osallistumista koulun arkeen ja poissaolojen nopeaa seurantaa. Opettajia kehotetaan tunnistamaan varhaisessa vaiheessa poissaolon merkit, kuten toistuva myöhästyminen tai välinpitämättömyys, ja reagoimaan nopeasti.

Koulun poissaolot on monimutkainen ongelma, joka ei koske vain opiskelijoita, vaan asettaa haasteita myös koko kouluyhteisölle. Tämän vuoksi on entistä tärkeämpää, että kaikki asianosaiset – opettajat, vanhemmat ja kouluviranomaiset – yhdistävät ja löytävät ratkaisuja, jotka saavat lapset takaisin kouluun.