Kikerülők az MV-ben: Rekord magasra ugrott a távollévők száma!

Kikerülők az MV-ben: Rekord magasra ugrott a távollévők száma!

Mecklenburg-Elő-Pomerániában az iskolakerülésről szóló jelenlegi felmérés riasztó számokat mutat. A 2024/2025-ös tanévben 446-ra emelkedett az általános oktatási iskolákból hiányzók száma. A szakképző intézményekkel együtt összesen 506 esetet regisztráltak. Ez az összlétszám 0,29 százalékának felel meg, ami idén 562 általános iskolában 164 900, 60 szakképző iskolában 36 700 tanuló. Növekedés az előző évhez képest, amikor körülbelül 372 esetet azonosítottak az általános iskolákban – ez a fejlemény sok szülőt és tanárt érint. Ezeket az információkat az n-tv adja, amely rámutat arra, hogy a felmérés kifejezetten azokra az esetekre fókuszál, amikor az iskolából való távolmaradásról érkezett bejelentés az iskola illetékeseihez.

Számos tényező vezethet ehhez az iskolai hiányzáshoz. A pszichológiai stressz, a családi válságok és a túlzott iskolai igények gyakran említett okok. Ezenkívül néhány tanulóból hiányzik az összetartozás érzése, ami súlyosan befolyásolhatja a rendszeres iskolalátogatásra való motivációjukat. Az iskolakerülés súlyos következményekkel jár: a tanulók lemaradnak a fontos tanulási tartalmakról, elveszítik a kapcsolatot osztálytársaikkal, és a legrosszabb esetben azt kockáztatják, hogy nem fejezik be az iskolát.

Intézkedések az iskolai hiányzások ellen

Mecklenburg-Elő-Pomeránia tartomány kormánya úgy határozott, hogy fokozottan lép fel az iskolakerülés jelensége ellen. A tanárok ezentúl minden tanórán kötelesek ellenőrizni a jelenlétet és pontosan dokumentálni a hiányzásokat. Emellett egységes eljárásrendet vezettek be, amelyet az Oktatási és Gyermekvédelmi Minisztérium koordinál. Az állami iskolatörvényen alapuló irányelvek célja a szülőkkel való együttműködés elősegítése és a megelőző intézkedések támogatása.

Az Oktatás-mv által is közölt információkból kitűnik, hogy a hangsúly elsősorban az igazolatlan hiányzásokra irányul, a tanulók dokumentálását és támogatását célzó intézkedéseket pedig tovább kell bővíteni. Az irányelvek értékelése a 2017/2018-as tanévtől folyamatosan zajlik az intézkedések eredményességének ellenőrzése érdekében.

Szülők bevonása és iskolai együttműködés

A hiányzások elleni küzdelemben fontos szempont a szülőkkel való együttműködés. A hamburgi „Minden iskolai nap számít” projekt hangsúlyozza, mennyire fontos a szülők aktív bevonása az iskolai életbe. Ez az érzelmi hidak építéséről és a szülők tájékoztatásáról szól az iskolai eseményekről. Az iskola és az otthon közötti jó kapcsolat csökkentheti az iskolai hiányzások kockázatát, és biztosítja, hogy több szülő vegyen részt és érdeklődjön gyermekeik iskolai ügyei iránt. A statisztikák azt mutatják, hogy a diákok több mint 40 százaléka állítja, hogy szülei tudnak az iskolakerülésről. Sajnos a szülők 10 százaléka kér bocsánatot gyermeke nem jogos okokból való távolmaradása miatt.

A kihívások azonban nőnek az alsó középiskolában, ahol csökken a szülők befolyása a fiatalok tanulmányi magatartására. Ezért itt célzott intézkedésekre van szükség, mint például az iskolai légkör javítása, a tanulók bevonása a mindennapi iskolai életbe, a hiányzások azonnali nyomon követése. A tanárokat arra kérik, hogy korán felismerjék a hiányzás jeleit, például a gyakori késést vagy közömbösséget, és gyorsan reagáljanak.

Az iskolai hiányzás összetett probléma, amely nemcsak a tanulókat érinti, hanem az egész iskolai közösséget is kihívások elé állítja. Ez még fontosabbá teszi, hogy minden érintett – tanárok, szülők és iskolai hatóságok – összefogjanak, és olyan megoldásokat találjanak, amelyek visszavezetik a gyerekeket az iskolába.