Iskolai úszók az MV -ben: A távollévőek száma rekordon átugor!

Iskolai úszók az MV -ben: A távollévőek száma rekordon átugor!

A Mecklenburg-Western Pomerania-ban a jelenlegi felmérés az iskolai farokon riasztó számokat mutat. A 2024/2025 tanévben az általános oktatási iskolákban az iskolai művészek száma 446 -ra emelkedett. Összesen 506 esetet, beleértve a szakképzési intézményeket is, rögzítették. Ez a hallgatói szám 0,29 % -ának felel meg, amely 164 900 hallgató az 562 általános oktatási iskolában és 36 700 a 60 szakiskolában. Növekedés az előző évhez képest, amikor körülbelül 372 esetet találtak az általános oktatási iskolákban - ezt a fejleményt sok szülő és tanár érintette. Ez az információ az N-TV-t tartalmazza, ami azt jelzi, hogy a felmérés kifejezetten olyan esetekben határoz meg, amikor iskolai kudarcot küldtek az iskolai hatóságnak.

Számos tényező vezethet ehhez az iskola távollétéhez. A pszichológiai stressz, a családi válságok és az iskolai túlzott igények gyakran hivatkoznak. Ezenkívül néhány diáknak nincs a tartozás érzése, ami súlyosan befolyásolhatja az iskola rendszeres iskolába járásának motivációját. Az utazás következményei komolyak: a hallgatók hiányoznak a fontos tanulási tartalommal, elveszítik az érintést az osztálytársaikkal, és a legrosszabb esetben kockázatot jelentenek, hogy nem végeznek diplomát az iskolában.

Intézkedések az iskolai távolmaradás ellen

A Mecklenburg-Western Pomerania állami kormánya úgy döntött, hogy egyre inkább cselekszik az iskola farkának jelensége ellen. Minden órára a tanárok kötelesek ellenőrizni a jelenlétét és a távolmaradás dokumentálását. Ezen túlmenően egységes eljárást vezettek be, amelyet az Oktatási és Nappali -ellátási Minisztérium koordinál. Az ország iskolai törvényén alapuló iránymutatás célja a szülőkkel való együttműködés előmozdítása és a megelőző intézkedések támogatása.

Az oktatás-MV által is megadott információk azt mutatják, hogy a hangsúly különösen a fel nem használt távollétekre összpontosít, míg a hallgatók dokumentálására és támogatására irányuló intézkedéseket tovább kell bővíteni. Az útmutató értékelését a 2017/2018 -as tanév óta folyamatosan végezték az intézkedések hatékonyságának ellenőrzése érdekében.

A szülők részvétele és iskolai együttműködése

A távollétek elleni küzdelem fontos szempontja a szülőkkel való együttműködés. A "Minden iskolai nap számít" hamburgi projekt hangsúlyozza, mennyire fontos a szülők aktív bevonása az iskolai életbe. Az érzelmi hidak építéséről és a szülők tájékoztatásáról szól az iskolai eseményekről. Az iskola és a szülők otthona közötti jó kötés csökkentheti az iskola távolmaradásának kockázatát, és biztosítja, hogy több szülő részt vegyen és érdekeljen gyermekek iskolájának kérdéseit. A statisztikák azt mutatják, hogy a hallgatók több mint 40 % -a jelzi, hogy szüleik ismerik a kakasokat. Sajnos azonban a szülők 10 % -a bocsánatot kér a gyermekeik hiánya miatt, nem -szélitimizált okok miatt.

A kihívások azonban növekszik az I. középfokú szinten, ahol a szülők hatása csökken a fiatalok iskolai viselkedésére. Ezért célzott intézkedésekre van szükség, például az iskolai éghajlat javítása, a hallgatók bevonása a mindennapi iskola életébe és a távolmaradás időben történő megfigyelése. Felhívják a tanárokat, a távolmaradás jeleit, például a gyakori késéseket vagy a közömbösséget, hogy korán felismerjék és gyorsan reagáljanak.

Az iskolai távolmaradás olyan összetett probléma, amely nemcsak a hallgatókat érinti, hanem kihívásokkal is bemutatja az egész iskolai közösséget. Annak fontosabb, hogy minden résztvevő - a tanárok, a szülők és az iskolai hatóságok - összegyűjtsenek és találjanak olyan megoldásokat, amelyek visszahozják a gyermekeket az iskolába.