MV klasės mokiniai: pravaikštų skaičius šokteli iki rekordinio aukščio!

MV klasės mokiniai: pravaikštų skaičius šokteli iki rekordinio aukščio!

Meklenburge-Vakarų Pomeranijoje dabartinis tyrimas dėl mokyklos nelankymo rodo nerimą keliančius skaičius. 2024/2025 mokslo metais mokyklos nelankančių bendrojo lavinimo mokyklų skaičius išaugo iki 446. Iš viso užfiksuoti 506 atvejai, įskaitant profesinio mokymo įstaigas. Tai sudaro 0,29 procento bendro mokinių skaičiaus, kuris šiemet yra 164 900 mokinių 562 bendrojo lavinimo mokyklose ir 36 700 60 profesinių mokyklų. Padidėjimas, palyginti su praėjusiais metais, kai bendrojo lavinimo mokyklose buvo nustatyti apie 372 atvejai, o tai kelia nerimą daugeliui tėvų ir mokytojų. Šią informaciją pateikia n-tv, kuri nurodo, kad apklausoje daugiausia dėmesio skiriama atvejams, kai mokyklos valdžiai buvo išsiųstas pranešimas apie neatvykimą į mokyklą.

Daugelis veiksnių gali lemti šios mokyklos nelankymą. Psichologinis stresas, šeimos krizės ir per dideli reikalavimai mokykloje yra dažnai nurodytos priežastys. Be to, kai kuriems mokiniams trūksta priklausymo jausmo, o tai gali smarkiai paveikti jų motyvaciją reguliariai lankyti mokyklą. Nestandartinių pamokų pasekmės yra rimtos: mokiniai praranda svarbų mokymosi turinį, praranda ryšį su klasės draugais ir, blogiausiu atveju, rizikuoja nebaigti mokyklos.

Priemonės prieš mokyklos nelankymą

Meklenburgo-Vakarų Pomeranijos valstijos vyriausybė nusprendė imtis ryžtingesnių veiksmų prieš pamokų praleidimo reiškinį. Dabar mokytojai privalo tikrinti kiekvienos pamokos lankymą ir tiksliai dokumentuoti neatvykimą. Be to, įvesta vienoda tvarka, kurią koordinuoja Švietimo ir vaikų globos ministerija. Gairės, paremtos valstybiniu mokyklų įstatymu, skirtos skatinti bendradarbiavimą su tėvais ir remti prevencines priemones.

„Education-mv“ pateikta informacija taip pat rodo, kad ypatingas dėmesys skiriamas nepateisinamiems neatvykimams, o mokinių dokumentavimo ir paramos priemones ketinama toliau plėsti. Gairių vertinimas buvo nuolat vykdomas nuo 2017/2018 mokslo metų, siekiant patikrinti priemonių efektyvumą.

Tėvų įsitraukimas ir mokyklų bendradarbiavimas

Svarbus aspektas kovojant su pravaikštomis yra bendradarbiavimas su tėvais. Hamburgo projektas „Kiekviena mokyklos diena svarbi“ pabrėžia, kaip svarbu aktyviai įtraukti tėvus į mokyklos gyvenimą. Tai emocinių tiltų kūrimas ir tėvų informavimas apie mokyklos įvykius. Geras mokyklos ir namų ryšys gali sumažinti mokyklos nelankymo riziką ir užtikrinti, kad daugiau tėvų dalyvautų ir domėtųsi savo vaikų mokyklos reikalais. Statistika rodo, kad daugiau nei 40 procentų mokinių teigia, kad jų tėvai žino apie jų mokyklos nelankymą. Deja, 10 procentų tėvų atsiprašo, kad vaikai neatvyko dėl neteisėtų priežasčių.

Tačiau iššūkių didėja vidurinėje mokykloje, kur mažėja tėvų įtaka jaunų žmonių akademiniam elgesiui. Todėl čia reikalingos kryptingos priemonės, pavyzdžiui, mokyklos klimato gerinimas, mokinių įtraukimas į kasdienį mokyklos gyvenimą ir operatyvus neatvykimų stebėjimas. Mokytojai raginami anksti atpažinti pravaikštų požymius, tokius kaip dažnas vėlavimas ar abejingumas, ir greitai reaguoti.

Mokyklos nelankymas yra sudėtinga problema, kuri paliečia ne tik mokinius, bet ir kelia iššūkių visai mokyklos bendruomenei. Dėl to dar svarbiau, kad visi dalyvaujantys – mokytojai, tėvai ir mokyklų vadovybė – susitelktų ir rastų sprendimus, kurie sugrąžintų vaikus į mokyklą.