Spijbelaars in MV: aantal afwezigen stijgt naar recordhoogte!

Spijbelaars in MV: aantal afwezigen stijgt naar recordhoogte!

In Mecklenburg-Vorpommern laat het huidige onderzoek naar spijbelen alarmerende cijfers zien. In het schooljaar 2024/2025 is het aantal schoolverzuim op scholen voor algemeen onderwijs gestegen naar 446. In totaal zijn er 506 gevallen geregistreerd, inclusief beroepsopleidingsinstellingen. Dit komt overeen met 0,29 procent van het totaal aantal leerlingen, dit jaar 164.900 leerlingen op 562 algemene scholen en 36.700 op 60 scholen voor beroepsonderwijs. Een stijging vergeleken met het voorgaande jaar, toen er op algemene scholen ongeveer 372 gevallen werden vastgesteld – een ontwikkeling die veel ouders en leraren zorgen baart. Deze informatie wordt aangeleverd door n-tv, die erop wijst dat het onderzoek zich specifiek richt op gevallen waarin een melding van schoolverzuim naar de schoolleiding is gestuurd.

Een aantal factoren kunnen tot dit schoolverzuim leiden. Psychische stress, gezinscrises en buitensporige eisen op school worden vaak genoemde oorzaken. Bovendien missen sommige leerlingen het gevoel ergens bij te horen, wat een ernstige impact kan hebben op hun motivatie om regelmatig naar school te gaan. De gevolgen van spijbelen zijn ernstig: leerlingen missen belangrijke leerinhouden, verliezen het contact met hun klasgenoten en lopen in het ergste geval het risico de school niet af te ronden.

Maatregelen tegen schoolverzuim

De deelstaatregering van Mecklenburg-Voor-Pommeren heeft besloten meer actie te ondernemen tegen het fenomeen spijbelen. Leraren zijn nu verplicht voor elke les de aanwezigheid te controleren en de afwezigheid nauwkeurig te documenteren. Daarnaast is er een uniforme procedure ingevoerd, die wordt gecoördineerd door het Ministerie van Onderwijs en Kinderopvang. De richtlijnen, die gebaseerd zijn op de staatsschoolwet, zijn bedoeld om de samenwerking met ouders te bevorderen en preventieve maatregelen te ondersteunen.

Uit de eveneens door Onderwijs-mv verstrekte informatie blijkt dat de focus vooral ligt op ongeoorloofde afwezigheden, terwijl de maatregelen om studenten te documenteren en te ondersteunen verder zullen worden uitgebreid. De evaluatie van de richtlijnen vindt sinds het schooljaar 2017/2018 continu plaats om de effectiviteit van de maatregelen te controleren.

Ouderbetrokkenheid en samenwerking tussen scholen

Een belangrijk aspect in de strijd tegen verzuim is de samenwerking met ouders. Het Hamburgse project ‘Elke schooldag telt’ benadrukt hoe belangrijk het is om ouders actief te betrekken bij het schoolleven. Dit gaat over het bouwen van emotionele bruggen en het informeren van ouders over schoolevenementen. Een goede band tussen school en thuis kan het risico op schoolverzuim verkleinen en zorgt ervoor dat meer ouders betrokken en geïnteresseerd zijn in de schoolzaken van hun kinderen. Statistieken tonen aan dat ruim 40 procent van de leerlingen zegt dat hun ouders op de hoogte zijn van hun spijbelen. Helaas verontschuldigt 10 procent van de ouders zich voor de afwezigheid van hun kinderen om redenen die niet legitiem zijn.

De uitdagingen worden echter groter op de lagere middelbare school, waar de invloed van ouders op het academische gedrag van jongeren afneemt. Daarom zijn hier gerichte maatregelen nodig, zoals het verbeteren van het schoolklimaat, het betrekken van leerlingen bij het dagelijkse schoolleven en het tijdig monitoren van afwezigheden. Leraren worden opgeroepen om vroegtijdig signalen van verzuim te herkennen, zoals veelvuldig te laat komen of onverschilligheid, en om snel te reageren.

Schoolverzuim is een complex probleem dat niet alleen leerlingen treft, maar ook uitdagingen met zich meebrengt voor de hele schoolgemeenschap. Dit maakt het des te belangrijker dat alle betrokkenen – leraren, ouders en schoolautoriteiten – de handen ineenslaan en oplossingen vinden die kinderen weer naar school krijgen.