Skolesvømmere i MV: Antall fraværende hopper på rekorden høyt!

Skolesvømmere i MV: Antall fraværende hopper på rekorden høyt!

I Mecklenburg-Western Pomerania viser den nåværende undersøkelsen om skolehaler alarmerende tall. I skoleåret 2024/2025 steg antallet skolekunstnere på generelle utdanningsskoler til 446. Totalt 506 saker, inkludert yrkesopplæringsinstitusjoner, ble registrert. Dette tilsvarer 0,29 prosent av det totale antallet studenter, som er 164 900 elever ved 562 generelle utdanningsskoler og 36 700 på 60 yrkesskoler. En økning sammenlignet med året før, da rundt 372 saker ble funnet på generelle utdanningsskoler - en utvikling som mange foreldre og lærere gjaldt. Denne informasjonen gir N-TV, som indikerer at undersøkelsen beskriver spesifikt for tilfeller der en skolesviktrapport ble sendt til skolemyndigheten.

En rekke faktorer kan føre til denne fraværen. Psykologisk stress, familiekriser og overveldende skole er ofte nevnte årsaker. I tillegg mangler noen elever følelsen av tilhørighet, noe som kan påvirke motivasjonen deres til å gå på skolen regelmessig. Konsekvensene av skolehalene er alvorlige: Elevene savner viktig læringsinnhold, mister tilknytning til klassekameratene og i verste fall risikerer skolens forlater.

Mål mot skolens fravær

Den statlige regjeringen i Mecklenburg-Western Pomerania har bestemt seg for å i økende grad handle mot fenomenet skolehale. For hver leksjon er lærerne nå forpliktet til å sjekke tilstedeværelsen og dokumentere fravær. I tillegg ble en enhetlig prosedyre innført, som er koordinert av utdanningsdepartementet. Retningslinjen basert på skoleloven for landet er ment å fremme samarbeid med foreldre og støtte forebyggende tiltak.

Informasjonen som også er gitt av Education-MV, viser at fokuset spesielt er på uekslusert fravær, mens tiltak for å dokumentere og støtte studenter skal utvides ytterligere. Evalueringen av guiden er kontinuerlig utført siden skoleåret 2017/2018 for å sjekke effektiviteten til tiltakene.

Foreldres deltakelse og skolesamarbeid

Et viktig aspekt i kampen mot fravær er samarbeid med foreldrene. Hamburg -prosjektet "hver skoledag" understreker hvor viktig det er å aktivt involvere foreldre i skolelivet. Dette handler om å bygge emosjonelle broer og informere foreldrene om skolearrangementer. Et godt bånd mellom skole og foreldres hjem kan redusere risikoen for fravær fra skolen og sikrer at flere foreldre engasjerer seg og interesserer barnas skolespørsmål. Statistikk viser at over 40 prosent av elevene indikerer at foreldrene deres vet om kuene sine. Dessverre beklager 10 prosent av foreldrene på mangelen på barna av ikke -loviserte grunner.

Imidlertid øker utfordringene i sekundærnivå I, der foreldrenes innflytelse avtar på skoleatferden til ungdommene. Derfor er målrettede tiltak nødvendige, for eksempel å forbedre skoleklimaet, inkluderingen av elevene i hverdagens skoleliv og en betimelig overvåking av fravær. Lærere blir kalt opp, tegn på fravær, for eksempel hyppige forsinkelser eller likegyldighet, for å gjenkjenne tidlig og reagere raskt.

Skolefravær er et sammensatt problem som ikke bare rammer elevene, men som også presenterer hele skolefellesskapet med utfordringer. Det er desto viktigere at alle involverte - lærere, foreldre og skolemyndigheter - drar sammen og finner løsninger som bringer barn tilbake til skolen.