Izostanki v MV: Število odsotnih rekordno visoko!

Izostanki v MV: Število odsotnih rekordno visoko!

V Mecklenburg-Predpomorjanskem trenutna raziskava o izostajanju od pouka kaže zaskrbljujoče številke. V šolskem letu 2024/2025 se je število odsotnih iz splošnoizobraževalnih šol povečalo na 446. Skupno je bilo zabeleženih 506 primerov, vključno z ustanovami za poklicno izobraževanje. To ustreza 0,29 odstotka celotnega števila dijakov, ki jih je letos 164.900 na 562 splošnih šolah in 36.700 na 60 poklicnih šolah. Povečanje v primerjavi s prejšnjim letom, ko je bilo ugotovljenih okoli 372 primerov v splošnih šolah – razvoj, ki skrbi mnoge starše in učitelje. Te podatke navaja n-tv, kjer poudarjajo, da se raziskava posebej osredotoča na primere, ko je bila prijava odsotnosti od pouka poslana pristojnim šolam.

Številni dejavniki lahko vodijo do tega izostanka od pouka. Psihični stres, družinske krize in prevelike zahteve v šoli so pogosto navedeni vzroki. Poleg tega nekateri učenci nimajo občutka pripadnosti, kar lahko močno vpliva na njihovo motivacijo za redno obiskovanje šole. Posledice izostajanja so resne: učenci zamudijo pomembne učne vsebine, izgubijo stik s sošolci in v najslabšem primeru tvegajo, da ne bodo končali šole.

Ukrepi proti šolskemu izostanku

Deželna vlada Mecklenburg-Predpomorjanskega se je odločila, da bo bolj ukrepala proti pojavu izostajanja od pouka. Pri vsaki učni uri so učitelji po novem dolžni preverjati prisotnost in natančno dokumentirati odsotnost. Poleg tega je bil uveden enoten postopek, ki ga usklajuje Ministrstvo za šolstvo in otroško varstvo. Smernice, ki temeljijo na državnem šolskem zakonu, so namenjene spodbujanju sodelovanja s starši in podpiranju preventivnih ukrepov.

Podatki, ki so jih posredovali tudi pri Izobraževanju-mv, kažejo, da je poudarek predvsem na neopravičenih izostankih, ukrepi za dokumentiranje in podporo dijakom pa naj bi se še razširili. Evalvacija smernic poteka kontinuirano od šolskega leta 2017/2018 z namenom preverjanja učinkovitosti ukrepov.

Vključevanje staršev in sodelovanje šole

Pomemben vidik v boju proti absentizmu je sodelovanje s starši. Hamburški projekt »Vsak šolski dan šteje« poudarja, kako pomembno je dejavno vključevanje staršev v šolsko življenje. Tu gre za gradnjo čustvenih mostov in obveščanje staršev o dogodkih v šoli. Dobra vez med šolo in domom lahko zmanjša tveganje za izostanek od pouka in zagotovi, da je več staršev vključenih in zainteresiranih za šolske zadeve svojih otrok. Statistični podatki kažejo, da več kot 40 odstotkov učencev pravi, da njihovi starši vedo za njihovo izostajanje. Na žalost se 10 odstotkov staršev opraviči za odsotnost svojih otrok iz razlogov, ki niso upravičeni.

Vendar se izzivi povečujejo v nižji srednji šoli, kjer se vpliv staršev na akademsko vedenje mladih zmanjša. Zato so tu nujni usmerjeni ukrepi, kot so izboljšanje šolske klime, vključevanje učencev v šolski vsakdanjik in sprotno spremljanje odsotnosti. Učitelje pozivamo, naj zgodaj prepoznajo znake absentizma, kot je pogosto zamujanje ali brezbrižnost, in se hitro odzovejo.

Šolski izostanek je kompleksen problem, ki ne zadeva le učencev, ampak predstavlja izziv za celotno šolsko skupnost. Zato je še toliko bolj pomembno, da vsi vpleteni – učitelji, starši in šolske oblasti – stopijo skupaj in najdejo rešitve, ki bodo otroke vrnile v šolo.