Truanti v MV: Število odsotnih skokov na snemanje visoko!

Truanti v MV: Število odsotnih skokov na snemanje visoko!

V Mecklenburg-Western Pomeraniji trenutna raziskava o šolskih repih kaže zaskrbljujoče številke. V šolskem letu 2024/2025 se je število umetnikov, ki izpolnjujejo v šoli, v splošnih izobraževalnih šolah povečalo na 446. Zabeleženih je bilo skupno 506 primerov, vključno z ustanovami za poklicno usposabljanje. To ustreza 0,29 odstotka celotnega števila študentov, kar je 164.900 učencev na 562 šolskih šolah in 36.700 v 60 poklicnih šolah. Povečanje v primerjavi s preteklim letom, ko je bilo v splošnih izobraževalnih šolah najdeno približno 372 primerov - razvoj, ki so ga nanašali številni starši in učitelji. Te informacije ponujajo NV, ki kaže, da anketa določa posebej za primere, ko je bilo poročilo o neuspehu šole poslano šolskim organom.

Številni dejavniki lahko privedejo do tega odsotnosti. Psihološki stres, družinske krize in pretiravanje v šoli so pogosto omenjeni vzroki. Poleg tega nekateri učenci nimajo občutka pripadnosti, kar lahko močno vpliva na njihovo motivacijo, da redno hodijo v šolo. Posledice šolskih repov so resne: Učenci pogrešajo pomembno učno vsebino, izgubijo povezavo s sošolci in v najslabšem primeru tvegajo, da je šola v šoli.

Ukrepi proti odsotnosti v šoli

Državna vlada Mecklenburg-zahodne Pomeranije se je odločila, da bo vse pogosteje ukrepala proti pojavu šolskega repa. Za vsako lekcijo so učitelji zdaj dolžni preveriti prisotnost in dokumentirati odsotnost. Poleg tega je bil uveden enoten postopek, ki ga usklajuje Ministrstvo za izobraževanje in vrtca. Smernica, ki temelji na šolskem zakonu za državo, naj bi spodbujala sodelovanje s starši in podprla preventivne ukrepe.

Informacije, ki jih posreduje tudi Education-MV, kažejo, da je poudarek zlasti na nejasnih odsotnosti, medtem ko je treba ukrepe za dokumentiranje in podporo študentov še naprej razširiti. Ocenjevanje vodnika se nenehno izvaja od šolskega leta 2017/2018, da se preveri učinkovitost ukrepov.

Udeležba staršev in šolsko sodelovanje

Pomemben vidik v boju proti odsotnosti je sodelovanje s starši. Projekt Hamburga "Vsak šolski dan šteje", poudarja, kako pomembno je aktivno vključiti starše v šolsko življenje. Gre za gradnjo čustvenih mostov in obveščanje staršev o šolskih prireditvah. Dobra vez med šolo in domom lahko zmanjša tveganje za odsotnost v šoli in zagotavlja, da je več staršev vključenih in zainteresiranih za zadeve njihovih otrok. Statistični podatki kažejo, da več kot 40 odstotkov študentov pravi, da njihovi starši vedo o njihovem odmerjanju. Na žalost se 10 odstotkov staršev opravi za odsotnost svojih otrok iz razlogov, ki niso zakoniti.

Vendar pa se izzivi povečujejo na srednji ravni I, kjer se vpliv staršev zmanjšuje na vedenje v šoli mladih. Zato so potrebni ciljni ukrepi, kot so izboljšanje šolskega ozračja, vključitev učencev v vsakdanje šolsko življenje in pravočasno spremljanje odsotnosti. Učitelji so poklicani, znaki odsotnosti, kot so pogoste zamude ali ravnodušnost, da se zgodaj prepoznajo in hitro reagirajo.

Šolsko odsotnost je zapleten problem, ki ne vpliva samo na učence, ampak tudi celotno šolsko skupnost predstavlja izzive. Še toliko bolj pomembno je, da se vsi vpleteni - učitelji, starši in šolske oblasti - združijo in najdejo rešitve, ki otroke vrnejo v šolo.