MV的学校游泳者：缺席者人数跳高了！

MV的学校游泳者：缺席者人数跳高了！

在梅克伦堡 - 西部波美尼亚，当前对学校尾巴的调查显示了令人震惊的数字。在2024/2025学年中，通识教育学校的学校数量增加到446个。记录了包括职业培训机构在内的506个案件。这对应于学生总数的0.29％，其中562所普通教育学校为164,900名学生，在60所职业学校的36,700名学生。与上一年相比，在通识教育学校发现了大约372例案例，这是许多父母和老师有关的发展。该信息提供了N-TV，该信息表明该调查专门针对将学校失败报告发送给学校当局的案件。

许多因素可能导致这种旷工。经常提到心理压力，家庭危机和学校压倒性的原因。此外，一些学生缺乏归属感，这可能会严重影响他们定期上学的动机。学校尾巴的后果是严重的：学生错过了重要的学习内容，失去与同学的联系，在最坏的情况下，有风险的学校离开证书。

针对学校缺勤的措施

梅克伦堡 - 西部波美拉尼亚州政府已决定越来越多地反对学校尾巴现象。对于每节课，老师现在必须检查存在并记录缺勤。此外，还引入了统一的程序，该程序由教育和日托部协调。基于该国学校法律的指南旨在促进与父母的合作并支持预防措施。

教育MV提供的信息还表明，重点尤其放在不偏缺勤上，同时要进一步扩大记录和支持学生的措施。自2017/2018学年以来，对指南的评估一直在不断进行，以检查措施的有效性。

父母的参与和学校合作

与旷工斗争的一个重要方面是与父母的合作。汉堡项目“每个上学日”强调了积极参与父母在学校生活中的重要性。这是关于建造情感桥梁并告知父母有关学校活动的信息。学校和父母家之间的良好纽带可以降低学校缺勤的风险，并确保更多的父母参与其中并感兴趣他们的孩子的学校问题。统计数据表明，超过40％的学生表明他们的父母知道自己的公鸡。然而，不幸的是，有10％的父母因其不依赖的原因而缺乏子女而道歉。

但是，第二级I的挑战增加了，父母的影响对年轻人的学校行为有所下降。因此，有针对性的措施是必要的，例如改善学校的气候，将学生纳入日常学校生活以及及时监测旷工。教师被召唤出来，缺席的迹象，例如频繁的延误或冷漠，以早期认识并迅速做出反应。

学校缺勤是一个复杂的问题，不仅会影响学生，而且还为整个学校社区带来了挑战。每个参与的人（老师，父母和学校当局）团结起来并找到使孩子重返学校的解决方案更重要的是。