Διαφωνία για φυλλάδια: Οι γονείς απαιτούν σαφήνεια στο Schwerin!

Διαφωνία για φυλλάδια: Οι γονείς απαιτούν σαφήνεια στο Schwerin!

Schwerin, Deutschland - Στον Schwerin φουσκώνει τρομερά: μια διαμάχη μεταξύ του Συμβουλίου της Πόλης και της πόλης σχετικά με τη χρήση του φυλλαδίου στα σχολεία εξασφαλίζει πολύ υλικό ανάφλεξης. Το επίκεντρο της συζήτησης είναι πώς πρέπει να ρυθμιστεί το κόστος για τα βοηθήματα διδασκαλίας. Το Συμβούλιο Γονέων της πόλης καλεί την πόλη να επανεξετάσει την πρακτική του φυλλαδίου και να προσφέρει μια τακτική συνεισφορά κόστους μέσω προειδοποιήσεων. Αυτό είναι τουλάχιστον το μήνυμα του nordkurier.de.

Η διοίκηση της πόλης με τη σειρά του παραμένει ήρεμη και υπερασπίζεται την πιθανότητα οι γονείς να αποκτήσουν βιβλία εργασίας ανεξάρτητα. Ένας εκπρόσωπος της πόλης έχει καταστήσει σαφές ότι κάποιος ήθελε να αποφύγει τα γραφειοκρατικά έξοδα και ως εκ τούτου θα ήθελε να κάνει χωρίς καταστατικό για τη ρύθμιση της απελευθερωτικής διαδικασίας. Ωστόσο, το Υπουργείο Παιδείας βλέπει σαφώς την ευθύνη μεταξύ των παρόχων σχολείων να δημιουργήσουν μέτρα για την προμήθεια μαθησιακών βοηθημάτων. Επομένως, οι μαθητές στα σχολεία σε δημόσια χορηγία λαμβάνουν τα πιο σημαντικά βιβλία και εκτυπώσεις δωρεάν, αλλά μόνο ως δάνειο. Ωστόσο, τα υλικά που καταναλώνουν ή παραμένουν στην κατοχή των παιδιών δεν καλύπτονται.

Ειδικοί κανονισμοί για υλικά

Ένα σημείο κολλητικής στη σύγκρουση είναι η συμβολή των γονέων, η οποία είναι μέγιστο 30,86 ευρώ ανά παιδί και σχολικό έτος. Είναι κρίσιμο σε περιπτώσεις όπου τα απαιτούμενα υλικά είναι ακριβότερα από αυτή την επιχορήγηση. Μια ενδιαφερόμενη μητέρα κατέστησε σαφές ότι ο υπολογισμός του κόστους για τα απαιτούμενα σκεύη δεν είναι αρκετά διαφανής και ενοχλείται από την πρακτική που καθιστά δύσκολο για τους γονείς να κρατήσουν μια επισκόπηση.

Η ευθύνη των σχολείων

Παραμένει επίσης συναρπαστικό πώς τα σχολεία επιλέγουν τα εργαλεία διδασκαλίας και μάθησης. Κάθε ίδρυμα έχει την τελευταία λέξη εδώ, η οποία συχνά μπορεί να οδηγήσει σε διαφορετικά πρότυπα. Τα εξειδικευμένα συνέδρια κάθε σχολείου αποφασίζουν ποια υλικά χρησιμοποιούνται στην τάξη. Με αυτόν τον τρόπο, η ευθύνη για το διδακτικό υλικό δεν μεταβιβάζεται στις σχολικές αρχές, αλλά και στα ίδια τα σχολεία.